【教学论文】形成性教学评价方法探析【教师职称评定】.doc

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1、小学英语形成性教学评价方法探析江西省南昌市右营街小学刘行内容提要：1975年，联合国教科文组织把实施终身教育的三个主耍条件归纳为：提供适当机会(opportunity)＞增强学习动机(motivation)和提高学习能力(educability)o由此可见，兴趣、动机和学习能力对于终身教育十分重要。而形成性评价止是强调过程评价的一种方式，止是这种对过程的评价培养了学生对外语学习的浓厚兴趣，增强了他们的学习动机，提高了其学习兴趣和自我学习的能力。而所有这些正是实施终身教育所必备的重要条件。关键词：小学英语形成性教学评价正文：对教师而言，经过一

2、段时间或一个学期的教学工作，对学生的学业进行测试与评估，可以检查自己的教学效果，即检查自己的教学计划和教学方法是否适合学生，以便及时地总结经验，改进教学工作，提高自己的教学质量。对学生而言，他们经过一段时间的学习，通过测试与评估，可以督促他们复习功课，了解自己在学业上的进步程度，找出缺陷，明确自己哪儿是薄弱环节，改进自己的学习方法、学习策略。同时，学生从老师处得到一个确定自己学业成绩的评价，也能使之获得成就感，增强其学习英语的兴趣和自信心。对家长而言，他们从子女的测试与评估中可以知道自己子女在英语学业上的好坏，以便给子女及吋的教导、帮助，或

3、是鼓励，或是表扬等等。测试与评估是英语教学工作的一个重要环节。下面就我在英语教育教学过程屮运用形成性教学评价谈几点我的做法：一、参与评价法——培养协作精神，突出学生主体形成性评价重视学生学习过程的评估和评判。它通过多种渠道收集、综合和分析学生U常学习的信息，了解学生的知识、能力、兴趣和需求，着眼于学生潜力的发展。它不仅注重对学生认知能力的评价，而且也重视对学生情感及行为能力的评价；它为学生提供了一个不断自我完善与提高的机会；它强调学生的自我评价与相互评价，让学生在自我评价屮不断地反思，并取得学习上的进步。在小学英语课堂教学中我们常常釆用分组

4、教学策略，即把学生分成若干小组，以小组为单位开展学习活动。女口：在教学人教版PEP《OURFAMILY》一课时，在分组教学中，我在布置学习任务的吋候就向学生明确提出小组活动的目标：每个小组组成一个小家庭，每个家庭都要配上相应的家庭成员，然后表演一段有关家庭生活的小短剧。由组长负责组织学生分配角色，然后小组成员来讨论短剧的内容，并进行练习。然后根据预定目标对各小组的汇报情况进行评价。这样的评价是由组与组之间相互讨论后作出的。最后，让学牛运用评价结果加深对知识的理解和掌握，发展相应的能力。“参与评价法”是以培养学生的团队精神为目的，让学生在小组

5、活动屮不仅学会合作，学会关心，学会以集体的力量去竞争，而且让学生在活动内容、形式等方面展开自评或互评，在指出别人缺点的同时，反省自己的长处与不足，使小组成员人人进步。二、鼓励评价法——树立学习信心，体味成功愉悦“鼓励评价法”是口常教学活动屮常用的一种评价方法，是激发学生的内在潜能的重要手段，也是形成学生持续性、发展性能力的重要途径。1、口头表扬课堂上教师不应吝啬言语和时间给学生以口头表扬。在口头表扬时应注意语言的丰富性：“Allright“Great!”、"Excellent!”、“Wonderful!”、"Sobrave.“Goodjob

6、.”这些简单的语句无不鼓励着学生树立自信。2、体态语言评价并非一定要通过语言，一个赞许的眼神、一个安抚的动作都可以传达教师对学生的赞赏和认可，给他们以愉悦感。3、奖励制度在教学中我还设立了一些奖励制度作为评价的方式，如把表现出色的学生的名字写到圣诞树上；给合作默契的小组贴上小星星;给进步飞快的学生贴上一个笑脸……以丰富的评价方式激起学生的学习兴趣，激发其主动参与的欲望。4、共同参与教师在表扬学生时可以让全班学生一起对同伴的出色表现作出肯定的反应。一起唱首儿歌为同学喝彩；拍拍手打节奏给伙伴加油；树起大拇指表示对他们的钦佩……让学生在老师和同学

7、的共同激励下加倍努力。三、分散评价法——激发学习兴趣，给予调节空间小学生学习英语的过程，主要是让他们在教师的指导下，积极学习、激励兴趣和掌握一些英语知识，培养初步运用英语的能力。它是一个实践与认识的过程。分散考评符合学生的认识规律，有利于减轻他们的心理负担，为他们的成长提供较为宽松的外部环境，特别能激发学习上暂时有困难的学生积极向上的心理和自觉实践的行动。在每天的“问答擂台赛”中记录学生用英语提出问题和回答问题的情况有能力；在“对话大转盘”中记录学生背诵课文对话的情况；在“朗读竞赛”中记录学生指读课文的情况；在“作业展览”中记录学生书写的情

8、况；在“英语角”中考察学生灵活运用英语知识的能力，特别注意鼓励他们在日常生活中用英语进行交谈。在游戏、竞赛中进行考评，对学生的英语学习发挥了积极作用，使他们在游戏考评中获得心理上