二年级英语下册 2B Unit2 In the circus（1-3）教案 沪教牛津版.doc

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1、Unit2Inthecircus【单元分析（UNITANALYSIS）】一、教材地位（UNITPOSITION）1、本单元以了解马戏团里的动物为主题，让学生学会表达描述这些动物，懂得动物是我们的好朋友。2、词汇方面：在学习horse,bear,elephant,tiger,monkey,panda这些单词表达的基础上，学会运用一些形容词来描述马戏团里的动物。3、句型方面：学习Lookatthe…It’s…句型来介绍马戏团里的动物。并尝试自己编有关动物的谜语，来互相竞猜。4、学习在马戏表演中，用英语发出Com

2、ehere.Gothere.Comeback.等相关指令。5、语音方面：通过单词pencil,quilt的复习，学习字母Pp,Qq和它们在单词中的发音。二、学习目标（LEARNINGOBJECTIVES）1、学会用Lookatthe…与新授单词结合，表达看到马戏团里的动物，并用It’s…来描述这些动物，运用连词and尝试进行更详细地描述。同时能与旧句型整合对特征、能力等其他方面进行描述。2、通过说说谜语，互相猜猜，画画动物等多种形式，来介绍自己的动物好朋友，在同学中间交流分享。3、通过Let’sact中3个

3、指令的学习，并结合一些已学指令，让学生与一些动物玩耍中尝试与动物做朋友。4、学习字母Pp,Qq和它们在单词中的发音,并能将已学过的单词中根据Pp,Qq的发音归类，尝试拼读含有Pp,Qq发音的简单单词。三、教学资源（TEACHINGRESOURCES）1、现代技术支撑（I.P.support）¨录音机¨电脑¨实物投影机2、视听材料辅助（Audio-visualaids）¨图片¨实物3、学习材料（Materials）¨学生用书22¨配套练习册¨教学参考书四、课时划分（PERIODDIVISION）本单元建议分六

4、课时完成。PERIODTITLECONTENTS1stperiodLet’sactComehere.Gothere.Comeback.2ndperiodLet’slearnLet’senjoyhorsebearelephantSong3rdperiodLet’slearnLetterstigermonkeypandaPppencilQqquilt4thperiodLet’stalkLookatthe…It’s…5thperiodLet’splayGuess6thperiodRevision第一课时（1STP

5、ERIOD）一、主要新授内容(newcontents)Let’sact---Comehere.Gothere.Comeback.二、学习目标(Objectives)1、学习在马戏表演中，用英语发出Comehere.Gothere.Comeback.等相关指令。2、将新指令与一些已学指令结合，让学生与一些动物玩耍中尝试与动物做朋友。三、教学建议1、任务前期准备阶段（Pre-taskpreparationsection）Pre-taskPreparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给

6、学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节主要让学生在情景中获得对新语言材料的第一次感知，在营造的语言环境中使学生自然进入语言氛围。Activity1（Talkaboutthedog）22（引入1）1、教学辅助(Aids)1)电脑(2B-U2-1)2）屏幕2．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Talkaboutdogs2005isthehen’syearand2006isthedog’syear.Doyoulikedogs?Whatdoyout

7、hinkofdogs?Howdoesadoggo?Whatcanadogdo?结合生活实际，以学生熟悉的生肖狗为切入口，让学生谈谈自己熟悉的小狗。Activity2(Gotothecircus)（引入2）1、教学辅助(Aids)1)电脑(2B-U2-2)2）屏幕2．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Elicit:circusAsk:Wherecanyouseethedog?Inthecircus,wecanalsoseethedog.以发散性的问题，自然引出c

8、ircus.3TalkaboutShanghaiCircusWorldAsk:Doyouliketogotothecircus?InShanghai,youcangotoShanghaiCircusWorld.ItisonGongheXinRoad.Howdoyougothere?从上海马戏城着手，将已学句型和gothere整合，让学生学会活用语言,并为后面学习指令Gothere作好铺垫。Activity3(As