教学质量奖惩办法(定稿).doc

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1、禅家岩镇中心小学教学质量奖惩实施办法(定稿)为了深入推进素质教育,坚持“加强平时,狠抓三率,奖优罚劣,共同提高”的原则,落实教学质量从起始年级抓起,切实把好出口关,进一步提高我校教育教学质量,特制定本办法,望贯彻实施。一、增强质量意识,改进评估办法1、我校继续推行注重平时单元检测,加强期中反馈测试,集中奖惩期终调研考试。2、面向全体学生,突出抓好三率(及格率、优秀率、合格率)。要求合格率一二年级达到85%,三四年级80%,五六年级70%以上(同时参照县均合格率)。3、进一步加强各类竞赛工作,切实抓好竞赛活动的获奖率,促进尖子生的培养提高

2、。二、切实加强平时的单元检测工作课堂是培养创新人才的主阵地,而平时的单元检测是检验课堂教学,提高教学质量的重要途径,因此全体教师必须高度重视,优化课堂教学,切实强化单元检测工作。1、单元检测前应组织学生系统整理和复习,全面做好复习迎考准备。2、任课教师高度负责,严格考试纪律认真组织检测。3、全体教师要认真评阅试卷,如实登记学生成绩,及时进行质量分析和查缺补漏。4、建立单元成绩登记制度和检查制度,将学生成绩以班为单位上表,评定等级,核算三率。教研组坚持每月检查一次,教导处每学期至少检查两次。并将检查结果纳入教师的绩效考核。三、加大奖惩力度

3、,全面提高教学质量质量是学校生存的命脉,要进一步加大教学质量的监控与管理,促进教学质量的稳步提高。1、进一步增强“质量立校,科研兴教”意识,引进激励竞争机制,切实把提高教学质量摆在学校工作的重要位置。2、期终调研考试严格执行统一时间,统一科目,统一命题,统一监考,统一阅卷,统一评析。3、期终调研考试教学质量奖惩办法:实行教学质量目标责任奖惩制。(1)管理措施:A推行教学质量目标制。每学期开学初教导处根据学校实情,制定下达各个年级各个学科总评成绩、及格率、优秀率、合格率质量指标。B实施年级组主管领导责任制。全面落实主管领导是各个年级组教学

4、质量的第一责任人,必须重视平时的管理与指导,与任课教师同奖同罚。C实行教学质量奖惩制。分单科奖罚和合格率奖罚。(2)操作办法:A单科奖罚(科目:一至六年级语数两科,三至六年级英、科学,七至九年级语、数、外、物理、化学、史、地、生):(音、体、美、信息各教研组具体实施考核)各科基数参照同等次学校分数,各科三率积分和(总评+及格率+优秀率),高于同类学校均积分者,一至五年级语数奖励120元,其他学科100元;毕业班语、数、外奖励160元,其他学科140元。低于同类学校均积分十分以上者,每科罚20元。单科三率和高于同类学校均分以上每分奖1元,

5、低于同类学校均分以下每一分罚1元。累计核算。B合格率奖罚:超过同类学校均合格率三个百分点以上者奖励50元,每高于一个百分点奖励5元;未完成指标任务者,低于同类学校均五个百分点以上者,每低于一个百分点罚2元,累计核算,统一奖罚。C主管领导奖罚:年级组奖罚总额的5%——20%。四、切实抓好优生提高与差生转化工作1、各校要加强对学困生的转化、培养、提高工作,分析学困生形成原因,采取有效的补救办法,耐心辅导以促进全面提高。2、对于各级竞赛,各校务必做好赛前培训工作,确保尖子生的培养与拔高,促进优生脱颖而出。3、荣获上级表彰的优秀指导教师、教学能

6、手及教师教学论文在国、省、市、县获奖者,奖励80元、50元、40元、30元。指导学生作文在省、市刊物上发表,酌情给予指导教师按人次奖励。(备注:同类荣誉重复就高不就低,不累计)4、荣获省、市、县表彰的学生给予30元、20元、10元的物质奖励。五、全面发展,注重特色项目奖励1、课题实验研究奖励:凡申报的国家、省、市、县、校级课题实验,档案资料齐备,成效显著,验收后达到合格以上标准,分别奖励课题组500元、300元、200元、100元、50元。2、文艺演出和体育运动是展示学校办学特色的窗口,必须重视音乐舞蹈、美术绘画、科技制作、阳光体育活动

7、等方面的训练,注重学生全面发展。(1)每届学校运动会,文艺活动将对参加展示的班级评出一定数量的最佳奖、优秀奖进行表彰奖励,最佳奖的班级奖励80元,优秀奖的班级奖励50元。(2)对在县级或县级以上荣获优秀奖励指导者给予200元、150元奖金。(3)参加县运动会或前五名的指导教师分别奖励300元、280元、260元、240元、200元奖金。3、上述两项工作完成不力或严重失误者,将批评教育,给予一定的处罚。六、惩罚办法实施细则1、科任教师所任语文、数学、英语、理化同科目的人均成绩的平均值低于同年级同科目人均成绩的平均值2分以内的不罚,每再低一

8、整分罚4元。其他科目的人均成绩的平均值低于同年级同科目人均成绩的平均值2分以内的不罚,每再低一整分罚3元。2、科任教师所任语文、数学、英语、理化同科目的及格率的平均值低于同年级同科目的平均值3个百分点以内的

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