广角等量代换教学设计.doc

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1、三年级下册数学广角等量代换教学设计教学目标：1．让学生初步体会等量代换的数学思想方法，为以后学习简单的代数知识做准备。2．训练学生的观察能力和初步的逻辑推理能力。3．通过数学活动了解数学与生活之间的广泛联系，增强应用意识，提高学生解决问题的能力。教学重点：体会等量代换思想在解题中的应用。教学难点：将等量代换思想灵活运用于解决实际问题中去。教具：课件、三种图形若干教学设计：一．情景导入。1．观看《曹冲称象》的故事。提出问题：曹冲是怎么称象的？2．学生说说自己的想法。3．揭示课题。二．探究学习。1．第一关教学例2。（1）课件首先演示天平秤外观及作用。（2

2、）课件讲述例2，配合故事情节，引出用西瓜如何换苹果。（3）小组动手操作及讨论（先小组，后抽学生说想法）。2．第二关（1）课件演示动物们玩跷跷板游戏过程。（2）小组讨论：如何进行换？（3）汇报讨论结果，教师小结。3．第三关：1只鸡和1只鸭，谁重一些？（教材第111页第4题。）4．第四关：“换一换”游戏（教材第111页第3题）三．归纳小结这节课，你有什么收获？四．机动算一算△+□=240△=□+□+□△=？