《父母的心》《养母》《我们》《金色花》导学案.doc

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1、学案编号：2012070113编写：罗志亮审核：刘彦男班级：小组：姓名：一评：二评：广才成学明志致远父母的心养母我们是怎样过母亲节的金色花【学习目标】1、了解作者及相关的文学常识。2、积累词语，掌握重点字词的读音、字形及词义，并学会运用。3、学习作者抓住人物特点、选取典型事例来表现人物的写作方法。4、品味文中细节内涵，感受母爱的无私和伟大。【重点难点】1、积累词语，掌握重点字词的读音、字形及词义，并学会运用。2、学习作者抓住人物特点、选取典型事例来表现人物的写作方法。【知识链接】1.川端康成（1899～1972）日本现、当代小说家。成名作小说《伊豆的舞女》。1968年获诺贝尔

2、文学奖。2.杨兴雨，男，出生于张家口市，祖籍山西五台。曾在国家机关工作，担任过大学教师，现任《都市》文学双月刊副主编，太原市作家协会常务副主席。有散文随笔《孤独仰望》等。　3.里柯克（1869－1944）是加拿大杰出的作家，也是加拿大第一位享有世界声誉的作家.在美国，它被认为是继马克吐温之后最受欢迎的幽默作家。　4.　泰戈尔（1861－1941）印度作家、诗人、社会活动家。诗集有《新月集》《园丁集》等。获1931年诺贝尔文学奖。【学法指导和使用说明】装订线1、搜集作者的相关资料；借助工具书，扫除字词障碍。将预习中发现问题记在卡片上。2、有感情地朗读课文，提高自己的阅读速度，3

3、、自由质疑，通过多种形式的讨论合作探究，共同解决问题。【学习流程】自主学习1．注意下列加粗字的读音：汹涌（　　）　摻和（　　）　庇护（　　）兄姊（　　）　拮据（　　）酬谢（　　）濑户（　　）匿笑（　　　）沐浴（　　）筵席（　　）点缀（　　）尴尬（　　）嗅（）剜（）2.将下列词语补充完整衣衫（）褛无精打（）失魂落（）深（）大义感（）万千想入（）（）屡次（）（）冷酷（）（）3.熟读课文《父母的心》《养母》《我们是怎样过母亲节的》，梳理课文结构，概括课文内容。讲述文中故事。4.用撒娇、调皮的语气，有感情地诵读《金色花》，体味作者的感情。合作探究·展示提升1.文章的题目是《父母的心》

4、，似乎不太完整，你认为父母的心是怎样的？轻读课文后给予补充：父母的心是2.本来父母打算把孩子送出去，就可使孩子过上更好的生活，为何最后又不送了，原因是什么？你能说出具体原因吗？3.《养母》中的养母是个怎样的人？4.《背影》和《养母》都谈到晚辈对长辈的评论，认为长辈落伍了，认为他们做事“迂”了，认为他们的见识不如晚辈了。请你结合自己的生活经历和认识，谈谈你对长辈的看法。5.《我们是怎样过母亲节的》的结尾，有这样一句话“她说，这是她有生以来过得最快活的一天，我觉得她眼里含着泪水。”母亲为什么“眼中含着泪水”？从作者的叙述中你是否读出了幽默和讽刺的意味？6.《金色花》中，“我”变成

5、“金色花”后干了什么事？从中你体味到了“我”对妈妈怎样的感情？【达标测评】1.根据提供的句子，在仿造一个句子例：母亲是烦恼中的一曲古筝。当你意志消沉时，优雅的旋律一飘扬，眼前立即一片青翠。2.以下是毕淑敏在散文《孝心无价》中的一段文字，请你续写两句。赶紧为你的父母尽一份小心吧！也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是一定纯黑的博士帽，也许是作业本上一个满分；也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋；也许是数以万计的金钱，也许是含着体温的一枚硬币；也许是，；也许是，。3.母亲节某报社正在举办征集“给母亲的心里话”活动，你也将参与这

6、项活动，你给母亲的心里话是_____________________________【课后反思】知识盘点自主反思