哈尔滨市平房区友协一校赵丹小学英语多元情境教学案例报告.doc

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1、小学英语多元情境教学案例报告如今的社会信息量巨大，英语教学更是跨文化的语言交流平台，那么如何在多元化的情境教学中为学生提供更真实，更有效的情境化学习氛围，就显得尤为重要。作为一名一线的小学英语教师，多年来，我潜心研究，积累下很多情景教学多元化的案例，并加以分类如下：1、创设悬念情境（针对学生的年龄特征与心理特点等，在新课引入时，依据教学内容创设制造悬念来诱发学生的学习兴趣）小学学段各学科创设悬念情境的案例：心理学原理告诉我们，学习的最好的刺激乃是对所学材料的兴趣。对学生来说，兴趣爱好是学生学习的一种内在动力。在学生的学习中，一旦对某一学科产生了兴趣，学生就能由被动变为主动，学得生

2、动有趣。那么怎样才能激发学生的学习兴趣呢？我认为，创设情境是一个有效的手段。在课堂教学过程中教师通过创设情境，使无形的“情”和有形的“境”有效结合在一起，课堂教学的效益就会大大提高。情境是一种感情境界，正如舞台需要布置才能吸引观众，增强艺术效果一样，小学英语教学中良好情境的创设是学习活动必要的心理准备，是克服学习疲劳的有效手段。所谓的创设情境，简单的说，就是在课堂教学中教师以精心设计的问题立“疑”设“障”，从而创设一种充分激发学生进行积极思维的学习情境。例如：在教授EEC小学英语教材四年级I’mScared一课时，我就首先想到了学生们非常喜欢的一部动画片《名侦探柯南》，了解到每一

3、个孩子都被动画片中那种神秘而又理性的情节给吸引住了。所以我大胆尝试，当一回“编剧”。把本课重点知识编成一个动画片中的故事情节，并设计多种活动。让孩子们真正从自己生活的角度去了解本课内容，去练习本课内容，去运用本课内容。教学过程如下：一，介绍本课神秘嘉宾，联系书中人物Robo.通过对教材中罗宝英语城的了解，学生们对Robo这个人物已经喜欢的不得了，它聪明可爱的形象在每个孩子心中都有了一定的地位。而在这堂课中我却把大家熟悉的动画人物柯南带入到了教学导入中，并讲述他来到了英语城并接受了robo的智慧挑战。把学生的生活和教材紧紧的联系到了一起。二，教学环节转变为故事情节。1.Robo的神

4、秘礼物:柯南在来到英语城之后,Robo首先准备送给他一件非常神秘的礼物…展示ppt出示一块手表,但是这块手表上的时间全是英文的,看来Robo是想故意难为一下柯南了,大家愿意帮助柯南么?之后一起来学习英文时间的表达方式…What’sthetime?It’s…对于学生们来说时间这个概念是抽象的，我通过ppt图片和自己设计的教学方式把这个概念变成了形象，具体的图示，简单易懂。展示ppt，指出时间的2部分时和分的表达，教会学生们如何用英语数字来表达时间，通过大家的努力，柯南学会了如何用英语表达时间并回答出了robo的问题，（同学们也获得了深刻的记忆）2.消失的可乐:柯南来到Robo的家里

5、做客,结果Robo告诉他自己的可乐被人给喝了…叫他去查…可苛刻的Robo只告诉他到过这里的6个人每个人所说的一句话.I’mexcited（兴奋的）I’mhappy（开心的）I’mtired（累的）I’mhungry（饿的）I’mscared（害怕的）I’mthirsty(渴的)最后同学们跟着故事情节一起帮住柯南查出了是谁喝了Robo的可乐一，从知识到教材。通过学生们自己的努力，他们和柯南一起攻克了2个难关，这个时候他们的成就感是可想而知的，所以这个时候是从知识转到教材的最好时机，提示学生们书本中的内容也不会难道他们，通过前面的重点知识潜移默化的讲解，学生们对课文内容由陌生变为了了

6、解甚至熟悉。事实证明，设置悬念，让孩子们从课堂伊始就极大兴趣的投入学习。兴趣是最好的老师，当“兴趣发展成为从事实际活动的倾向时，就变成了爱好。”兴趣是学习中最现实，最活跃的成分之一，对学生来说，兴趣、爱好是学生学习的一种内在动力。在学生的学习中，学生一旦对某一学科产生了兴趣，学习就能由被动变为主动，学得生动、活泼、有趣。在教学过程中，创设良好的教学情境，是激发学生学习兴趣的最有效、最重要的手段之一。2、创设信息情境（在课堂教学活动中，教师要提供一些开放性、生活型、现实性的信息，让学生根据教师所创设、提供的信息，提出、解决问题。）小学学段各学科创设信息情境的案例：给予信息，创设创造

7、思维情境。　　所谓创设创造思维情境，是指先介绍一些背景材料，也就是给予一定的新信息，然后要求依据所给信息并能联系已有知识来解决一些新的问题。这是近几年来小学英语情境教学中比较常见的一种情境创设方法，尤其适用于高年级的孩子们。这样的问题能综合考查学生各方面的能力，特别是创新能力。例如在EEC小学英语五年级教授季节时（Lesson6Practice2WhichSeasonDoYouLikeBest?）在学生初步掌握了本课内容后，可以让学生做这样一个练习：展示一段QQ聊天记录，说明我的