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时间:2020-06-12
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1、《北大荒的秋天》第二课时导学案三年级__三___班姓名____________温馨寄语:本课描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象。这节课,就让我们进一步感受北大荒秋天的美丽与富饶,感受作者对北大荒的热爱之情吧!学习目标:1、积累巩固“银灰、橘黄、血红”这样表示颜色的词语。2、通过朗读、借助图片等方式说出北大荒的小河、原野的特点及北大荒丰收的情景。3、通过自由读、个别读等方式正确、流利、有感情朗读课文。试背课文。4、能说出作者是怎样具体写“原野热闹非凡”的。学习重点:目标2、3、4学习难点:目标2、4学法指导:1、抓住重点词句理解课文。2、
2、在合作之前要充分的自学,完成自主练习。3、根据导学案设计的问题展开学习,遇到自己解决不了的问题打问号,然后提交小组内讨论。自主学习认真学习。遇到自己解决不了的问题打上问号。1、课文在描写北大荒的秋天天空时,流云在落日映照下,呈现的颜色有:银灰、橘黄、血红、绛紫。你还能写出几个这样的词语吗?2、读第三自然段(小河)。你能找出一个词语概况小河的特点吗?这个自然段中有两个比喻句。请你反复读,看你能读出什么?你是抓住哪个词语读出来的?3、读第四自然段(原野)。你能找出这个自然段中概况原野特点的句子吗?作者是怎样具体写原野特点的?想想,你该怎样读好
3、这些句子?4、读第五自然段(丰收情景)。自由读,有不懂的词语或句子画出来。合作探究1、小组合作学习(1)我在自主学习时解决了哪些问题?小组交流。(2)我需要质疑的问题是什么?2、全班交流展示(1)各小组归纳总结的共识在班内交流。(2)各小组出示质疑的问题,分组讨论解决,师点拨引导。
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