口语交际•习作八（第1课时）.doc

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1、增城市中新镇乌石小学课时计划总第课时任教者：蒋卓霞201年月日课题口语交际·习作八（第1课时）教学目标让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。教材分析重点让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操。难点让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操。教具实物投影教学过程一、读内容，明要求　　1．自己读口语交际的内容。2．说说有什么要求?（向家大介绍自己熟悉的一种艺术形式、艺术品、讲跟艺术有关的故事）二、创设氛围，激发交流欲望　　如：张贴优秀画作，播放经典乐曲，展示泥娃娃，手工

2、编织,剪纸作品，或者多媒体演示与艺术有关的各种场面，使整个课堂有一个良好的交际氛围,从而激发动机,学生想说的欲望。　　三、联系生活，创设交际情景　　1．根据学生的生活经验和收集的资料将学生分成三组艺术形式大观圆艺术品展览厅艺术故事大联播。2．把学生分好组后，引导学生交流。交流形式不拘一格，或找同桌，或小组，或班级，也可组成一个个临时的口语交际单位，可导游介绍、双人对话、问答，或多人讨论、辩论、评价等。　　四、在个人陈述，同桌或小组交流展示“身边的艺术”的基础上，学生以小组的形式参与比赛。要求：清楚、明白，最好能用上课内外积累的好词好句。其

3、他学生认真倾听，听后交流自己感受最深的地方。五、总结1、在本次口语交际中，你学到了什么知识？2、把你们组收集到的资料跟大家分享。板书设计身边的艺术：一种艺术形式一件艺术品跟艺术有关的故事布置作业写一写你对艺术的感受。教学后记