初三unit3导学案学生用.doc

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1、宜宾县初中高效课堂模式九年级英语上导学案班级姓名编号NO.1日期主备唐丽审稿________【学习内容】Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?SectionA1a-2d【学习目标】1.掌握restroom，stamp，beside，postcard，pardon等重点单词。2.能熟练应用询问道路及地点的句型，能给别人正确指明道路和地点场所。3.学会用“Couldyouplease...？”礼貌的向他人询问信息。4.初步理解特殊疑问词引导的宾语从句。【自主学习】预习课本第17、18页的单词和相应内容,初步理解短语含义并完成课本1a中的活

2、动内容【自学检测】翻译（请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。）1.休息室__________2.得到一些关于城镇的信息________________3.买一些邮票_________________4.在……和……之间___________5.在……旁边________________6.在你右边____________________7.打扰了。请问去书店怎么走？Excuseme.HowcanIgettothebookshop,please?（同义句）(1)Excuseme.Couldyoutellme________________tothebookshop?(2)Exc

3、useme.Couldyoutellmehow________________________________thebookshop?(3)Excuseme.Couldyoutellmehowto________________thebookshop?(4)Excuseme.Couldyoutellme________thebookshop________?(5)Excuseme.________isthewaytothebookshop,please?(6)Excuseme.________________thebookshop,please?定向导学·互动展示【自学指导】1.读记课本

4、17页18页的新单词，牢记意思。2.读1a短语，明确含义。完成1a任务和自学检测题。3.自学P182d看图片，猜测:whatconversationisitabout?4.听对话一次，体会语音语调、句群停顿。朗读对话，勾画短语，并翻译、背诵下面句子。beexcitedtotrytherides!Idon’tmeanaroomforresting.Imean...soyoumean...thetoilets?“restroom”isnotcommonlyusedinChina.youdon’tneedtorush!【合作探究】1.理解1b，2a和2b中的题目要求和句子意思。2.听读：①:听

5、第一遍录音，体会一下这段对话的语音语调和情境氛围。②:听第二遍录音，根据录音材料完成1a，2a和2b。③:听第三遍录音，模仿录音中说话人的语音语调跟读并自主核对答案。3.小组内统一听力答案，并针对听力内容简要归听力谈论的内容。组长根据自己的展示方案分配任务，带领组员在组内进行预展，准备在本组展示区进行展示。【小组展示】1.原音呈现，竞读展示。尽可能多的将随堂笔记中的对话范例采用朗读，诵读，赛读和赛背等方式展示本组读的风采。（尽可能多地调动全班的竞读氛围）通过带读和原音呈现的方式展示本组听力理解部分的答案。2.组长带领本组成员对读，朗读，诵读等方式熟悉2d中对话，进行班级或小组诵读对抗赛，

6、展示本组的诵读风采。总结并识记重点词汇，句型。【随堂笔记】①表示请求的句型：Couldyoupleasedo…？请你……好吗？是Canyoupleasedo…？更为礼貌、委婉的说法，其中could并不是can的过去式，而是表示有礼貌地请求。该句型的肯定回答：Sure./Ofcourse./Certainly./Noproblem.等。否定回答：Sorry，Ican’t./I’dloveto，but…等。②not…until….意为“直到……才……”③pardon，sorry及excusemePardon表示⑴请求再说一遍（没听清）=Ibegyourpardon？；⑵请求原谅如：Pardo

7、n？Canyousayitagain？对不起，再说一遍好吗？Sorry表示没达到对方的希望而感到抱歉。Excuseme是打扰别人时的表达。④information，news及messageInformation不可数名词，意为“信息，情报”，指通过学习、阅读、观察等方式而得到的信息。表示“一条信息”用apieceofinformationNews不可数名词，意为“新闻、消息”，指由广播、电视、报纸等传播出的最新消息。Message可