《25桃花源记》课时2.ppt

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1、桃花源记陶渊明感知文意看图复述课文内容。桃花林桃花源桃源人桃源梦①③②④晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿桃花林----鲜美缤纷奇美神秘林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。＿_＿＿＿＿＿＿＿_____________________________________________________________________

2、______________桃花源环境优美宁静生活怡然自乐土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出

3、酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿桃源人---民风淳朴—————————既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。＿＿＿＿＿＿桃源梦----寻无踪迹神秘缥缈思考：为什么众人再也寻不到桃花源？你觉得桃花源是真实存在的吗？桃花源的无迹可寻，其实是一种隐喻，隐喻桃花源这样理想的社会是不存在的。作者为什么要虚构桃花源这样一个理想社会？陶渊明生活的东晋王朝极端

4、腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧，连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。本文写作年代大约是宋永初二年（421年），其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想的愿望，所以写了这篇记和诗。资料补充桃花源是一个怎样的理想社会？春蚕收长丝，秋熟靡王税。童孺纵行歌，班白欢游诣。怡然有余乐，于何劳智慧？---《桃花源诗》节选桃花源是一个人人劳作、人人平等，没有战乱、没有剥削，生活安定、民风淳朴的理想社会。本文借武陵渔人偶然

5、发现桃花源的故事，反映了作者对动乱黑暗的社会现实的不满和对理想生活的向往。本文主旨想象延伸1.假如，太守发现桃花源，接下来会是怎样的情况呢？2.假如，你遇上这样一个桃花源，你会不会想要住在这呢？为什么？假如.......梦回桃花源你心中有没有一个让你魂牵梦绕的“桃花源”呢？动动你的手，写一写吧！活在梦里的姑娘梦中的我有一双洁白的羽翼它带着我飞过茂密的丛林飞过青绿的芋叶我赤着脚丫站在那条小溪里忘情嬉戏头顶枝叶罅隙里透过纯澈的阳光那温柔的凉风吹拂而过剪碎一地我闭目躺在可爱的芋叶小船顺流而下吹着我最爱的口哨嘹亮寂静虫儿伴

6、唱鸟儿腾旋而上那美丽的梦境一直一直停在那永不消散的十八岁捧起一抔年华的土囊埋下那小小的愿望待到花开彼岸时我愿那姑娘还在梦里沉睡愿人人心中都有一片桃花源，累了的时候，痛了的时候，哭了的时候，可以躲一躲，寻求精神的慰藉。等待休憩之后，再次出发，迎接清新的日出，探寻漫漫人生之路。我愿，世人都能保持一颗纯真之心；我愿，世人都能保持一颗友爱之心；我愿，世人都能保持一颗体谅之心......我愿，我的“桃花源”里只有纯真与爱意......