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时间:2020-06-09
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1、《螃蟹歌》教学案例一、课题概述《螃蟹歌》是一首流传于四川地区的民歌。歌曲2/4拍,由上下乐句构成。旋律诙谐、活泼,表现了在河边玩耍的孩子们观察到螃蟹和发生在它身上的故事。歌曲运用四川的地方方言演唱,更添加了歌曲的地方色彩和情趣。二、学情分析依据这一学段的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强的身心特点,从把握歌曲的诙谐演唱开始,到打动学生的情感,通过启发、引导、实践等教学方式,最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性,让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。三、教学内容小学音乐二年级下册第四单元——《螃蟹歌》四、教学目标1.通过学习
2、歌曲,体验乐曲诙谐活泼的情绪;2.学习运用四川的地方方言演唱歌曲,体验不同地域文化的特点;3.歌表演;五、教学重点准确地唱好歌曲《螃蟹歌》。教学难点歌曲旋律的音准及运用四川方言演唱歌曲。六、教具准备多媒体课件电子琴录音机七、教学过程一、谜语导入二、初听歌曲,感受节奏三、学唱歌曲1.聆听运用四川方言演唱的歌曲《螃蟹歌》;2.再次聆听,找出歌曲中运用四川方言的字3.跟老师一起用四川方言朗读歌词(师用手做螃蟹形状)4.随琴轻唱第一段歌词,注意四川方言的运用和音准;5.跟琴逐句演唱第二、三段歌词,注意音准和四川方言的运用;四、歌曲创编1.两
3、人小组自由讨论创编动作。2.学生随音乐自由表演。各小组互相评价,看哪些小朋友表现得好,并推出小组的小代表。五、总结
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