九年级语文上册《杨修之死》教学设计 人教新课标版.doc

《九年级语文上册《杨修之死》教学设计 人教新课标版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《杨修之死》教学设计教师展示漫画【围观被杀场面，人们不同议论】【PPT展示】：【学生针对漫画，畅所欲言】师：刚才畅所欲言，针对漫画谈了感受。满腹才华的杨修怎么样一步步走想断头台的呢？连夏侯敦都那么佩服他……文中有一句评论你能找出来吗？【生答：你真知魏王肺腑也】→【生读并把握重音及佩服语气，再齐读】师：那么杨修的真知从文中那些地方看出来？（板书：真知……）【学生找点，教师分析】【PPT展示】：【教师总结】师：由此可见，杨修乃真奇才也，聪明绝顶！后人有诗赞曰：【PPT展示】：5用心爱心专心师：杨修真是曹操的知己吗？（板书：真知？）师：文中说“原来杨修为人恃才放旷，数犯操之忌

2、”【生读，注意重音】师：文只能感哪些字眼可以看出恃才放旷？【学生找点，教师分析】【过渡】：读书要善于从字缝中去看，同时，我们读书还要能从不经意中去读书。罗贯中老先生注意到了用字的简练，我们大家一起来看看……【PPT展示】：师：假如你是导演，你要给演员怎样的动作指导？【学生回答，并表演】师：老师献丑读一遍。体会一下‘恃才放旷’接下来请同学和我PK一下【学生再读加动作神情】师：正当杨修洋洋自得的时候想不到死神已经悄悄地靠近了。【PPT展示】：5用心爱心专心师：借的是什么罪名？【生答】师：杨修曾经慨叹——梦中杀人。想不到自己也成了梦中人，想不到自己原来真不知肺腑也！对于杨修的

3、死，历来众说纷纭。说法不一，请看屏幕：【PPT展示】：师：假如你是杨修，你该如何和曹操相处？体现做人的大智慧？（板书：真知！）【生答】师：张扬不要过头，对吧，不要变成了“恃才放旷”否则就变成了“张狂”（板书：张扬而不张狂）师：针对这一启示，老师也写过一篇启示小短文，请朗读高手来展示【PPT展示】：5用心爱心专心【学生朗读，教师指点并表扬】师：假如大家成了杨修的朋友，经常提醒他，也许就不会如此短命了可怜啊，他死后葬在华山脚下，墓碑上也只有七个字：汉主薄杨修之墓。【PPT展示】：下面，我们给墓碑上写点文字，内容可以是对联也可以是打油诗也可以是一句话等等【学生动手写作并展示，

4、教师指导，屏幕展示】师：课后，我们同学再继续去交流这堂课就要结束了，但是老师心情很沉重……（结束语）5用心爱心专心【结束本课】附：人物性格特征杨修：绝顶聪明恃才放旷狂妄轻率曹操：虚伪狡诈忌才多疑老谋深算5用心爱心专心