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1、重点文言虚词趣味学习《考纲解读》《考试大纲》（2018年）明确要求掌握18个文言虚词，但从历年我省的考试情况来看，文言虚词的考查主要体现在文言翻译中。重点常考的文言虚词为6—7个，为了提高学习的效率，为了让学生更好地掌握文言虚词，我们采用趣味文言语段来指导学生的虚词学习。重点虚词：而、乃、其、所、以、之重点虚词之------而1.判断“而”在文段中的意义。兵者，诡道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪而①二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰:“诸君而②有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝而③青于蓝，更胜其父。婉贞博学而④日参省乎己，非只效书生终日而⑤思也。三思而⑥后行
2、，故有抗敌之大捷。非而⑦所谓小女子也，乃巾帼英杰而⑧。答案解析1.①连词，表并列；②连词，表假设，如果；③连词，表转折，然而；④连词，表递进，而且；⑤连词，表修饰，地；⑥连词，表承接，才；⑦代词，同“尔”，可译为“你”；⑧语气助词，放在句末，表感叹语气，可译为“吧”、“啊”。翻译用兵，是一种诡诈的方法。必须团结一致，一定不能像螃蟹六条腿两只钳，不这样的话，凭什么取胜呢？因此冯婉贞说：“各位如果有意的话，看我马头的指向就可以了。”冯婉贞虽然年龄小，但是青色从兰草中提取但比兰草青，冯氏比他的父亲更胜一筹。婉贞广泛地学习并且每天反省自己，不仅仅仿效书生整天思考。深思熟虑
3、后才行动，所以抵抗敌军能够取得胜利。不是你们所说的小女人，而是巾帼英雄啊。重点虚词之-----乃尝闻放翁志节，毕现《示儿》，①乃读之。至“王师北定中原日，家祭无望告②乃翁”一句，大为感佩，其真③乃忠贞之士也！然亦有人不齿，④乃曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，⑤乃不得已而谢。答案1、 副词，表承接，可译为于是2、 代词，可译为你的3、 副词，相当于是4、 副词，可译为竟然，却5、 副词，可译为才翻译曾经听说过放翁的志气与节操，全都表现在《示儿》中，于是阅读了它。到“朝廷的军队收复北方的那一天，祭祀祖先的时候不要忘了告诉你的父亲”这一句的时候，十分的感动，其
4、中的真实是忠诚坚贞的君子啊！竟然也有人不以为然，说：“这只是个沽名钓誉的人罢了。”大家便依据道理和他对质，他理屈词穷，才迫不得已地道歉了。重点虚词之---其人言,蔺相如徒以其①口舌之功垂于竹帛,以吾观之,则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城,则却立睨柱,秦王恐其②破璧,遂许之斋戒,因得以完璧归赵,其③仅口舌哉?若与庸人议之,其④必曰:“吾其⑤与之。”焉敢如此?归国,将相失和。途遇廉颇,即转退避,当其⑥时,何人能如观古今英杰之所为,其⑦皆出于此乎?故吾以为,汝此?门客询以因,相如则言:“先国家之急而后私仇。”其⑧勿以他人之言为训。重点虚词之---其①代词,作定语,他的
5、;②代词,作主谓短语中的小主语,他;③副词,表反问语气,难道;④代词,他们;⑤副词,表示商量语气,还是;⑥指示代词,那;⑦副词,表示推测语气,大概;⑧副词,表示祈使语气,一定;翻译人们说，蔺相如只是凭借他的口舌功劳名垂青史，在我看来，就不仅仅是口舌之劳了。相如看到秦王没有支付赵城的意思，就退却站立斜眼看着柱子，秦王怕他砸破和氏璧，于是答应他设九宾之礼，因此才能够完璧归赵，这仅仅是口舌上的功劳吗？如果和一般人讨论这件事，他们一定会说：“我还是给他吧。”怎么敢这么做呢？回到赵国，廉颇、蔺相如两人失和。相如路上遇见廉颇，就退让。在那个时候，谁能做到这点？门客问相如原因，
6、相如说：“先考虑国家大事，然后再顾及个人恩怨。”看古今英雄豪杰所做所为，大概都是这样吧。所以我认为：你们一定不要随便听别人的话就相信，接受类似的教训。重点虚词之-----所“吾所①以为此者,以先国家之急而后私仇也”,蔺相如此言,足使之为天下所②钦。以其所③居位,能如此,岂他人可及?察其言,观其行,可见其所④言非伪饰耳。与之相伯仲者,信陵君也,其于众人广坐之中,不宜有所⑤过之时,前访朱亥,其度岂常人哉?此二人皆所⑥以教人向上者也。答案①与“以”构成复音虚词,可译为“……的原因”;②表被动;③“所+动词”构成名词性结构;④“所+动词”构成名词性结构;⑤“所+动词”构成
7、名词性结构;⑥与“以”构成复音虚词,可译为“用来……”、“靠他来……”、“……的方法(途径、手段)”。翻译“我这样做的原因，是先考虑国家的利益而后考虑个人恩怨啊。”蔺相如这些话，足以被天下人所钦佩。在他所担任的职位上，能做到这样，怎么是其他人能比得上的呢？推敲他的言语，观察他的行为，可以看出他所说的话并非是假装的而已。与他不相上下的，只有信陵君了，在大庭广众之中，不适合有拜访别人的举动，却前去拜访朱亥，这种度量一般人怎么能比？这两个人都是用这种行动来教导别人发奋向上的人啊。重点虚词之---以“秉烛夜游,良有以①也。”若以②己美于潘安,则出无伤;否则,以③如吾之容现
8、于当衢,则
