虚词：高考文言虚词复习.ppt

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1、命题规律2011年上海卷春考18．下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（）（3分）A．必因人得之因噎废食B．鬻及借人为不孝爱屋及乌C．未免往来于怀毁于一旦D．作诗戒其后舍我其谁C命题规律2010年上海卷秋考18．下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是(2分)A．饥民赖以全活以吾一日长乎尔B．至则决滞狱百余事他植者则不然C．去其桎梏而饮食之恍惊起而长嗟D．决狱之术多如此愿伯具言臣之不敢倍德也C命题规律2010年上海卷春考19、（2分）下列加点词与“若虹之垂地”中的“之”用法相同的一项（　　　）A

2、、则系干之别枝B、师道之不传也久矣C、均之二策，宁许以负秦曲D、耳得之而为声B命题规律【规律总结】1．句子选材：阅读文本和教材课文。2．考查范围：只考最常见的文言虚词。3．难度设置：考查虚词的一般用法和主要用法。4．设题方法：比较虚词的意义和用法。常用虚词以于为因与而则且然虽之所者也矣耳乎哉夫其诸焉盍何方法指导说出下列各句中的“之”的意义和用法，并说明理由。且举世而誉之而不加劝。是何异于刺人而杀之。庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。姜氏何厌之有！谓吾不知汝之不欲吾死也。顷之

3、，持一象笏至。要之，死日，然后是非乃定。辘辘远听，杳不知其所之也。奚以之九万里而南为？（代词，作宾语）（代词，作宾语）（代词，表指代）（助词，定中间）（助词，表提宾）（助词，主谓间）（助词，凑音节）（助词，凑音节）（动词，到）（动词，到）方法指导【方法归纳】1、结构关系比较法（分析虚词前后词语的结构关系或虚词与前后词语的结构关系）前后词语是定中关系→助词，表修饰前后词语是主谓关系→助词，表取独前后词语是动宾关系→助词，表提宾与前面词语是动宾关系→动词，表趋向与前面词语是陪衬关系→助词，凑音节与后面词

4、语是同位关系→代词，表指代与后面词语是定中关系→代词，表领属下列各句中的“与”作介词还是作连词？为什么？吾今以此书与汝永别矣！（《与妻书》）及与汝相对，又不能启口。（《与妻书》）吾诚愿与汝相守以死。（《与妻书》）吾今与汝无言矣！（《与妻书》）彼皆与我之所同。（《逍遥游》）沛公军霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》）具告以事，欲呼张良与俱去。（《鸿门宴》）君安与项伯有故？（《鸿门宴》）秦时与臣游，项伯杀人。（《鸿门宴》）臣请入，与之同命。（《鸿门宴》）方法指导下列各句中的“与”作介词还是作连词？为什么？

5、君王与沛公饮。（《鸿门宴》）怀王与诸将约曰。《鸿门宴》）余与四人拥火以入。（《游褒禅山记》）况吾与子，渔樵于江渚之上。（《赤壁赋》）客亦知夫水与月乎？（《赤壁赋》）惟江上之清风，与山间之明月。（《赤壁赋》）而吾与子之所共适。（《赤壁赋》）当亦乐牺牲吾身与汝身之福利。（《与妻书》）备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》）有志与力，而又不随以怠。（《游褒禅山记》）方法指导方法指导【方法归纳】2、词语换位比较法(看虚词前后词语能否调换位置)换位后改变原意→介词，表承接、递进、修饰的连词换位后意思不变→表并列的

6、连词3、省略成份比较法（看虚词前后词语能否省略）前后词语能够省略→介词前后词语不能省略→连词4、添加成份比较法（看虚词前能否添加其他成分）介词前可以添加（介宾、介词、心理动词、能愿动词、时间副词、范围副词、时间名词、疑问代词）连词前不可添加下列各句中的“乎”各表示什么语气？判断依据是什么？客亦知夫水与月乎？儿寒乎？欲食乎？夫庸知其年之先后生于吾乎？沛公不先破关中，公岂敢入乎？愚人之所以为愚，其皆出于此乎？“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎！危乎高哉，蜀道之难，难于上青天！方法指导（表疑问）（表疑问）

7、（表反问）（表反问）（表揣测）（表揣测）（表感叹）▲▲▲▲▲下列各句中的“也”各表示什么语气？判断依据是什么？楚左尹项伯者，项羽季父也。今人有大功而击之，不义也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。徐公何能及君也？谁得而族灭也？寡人之民不加多，何也？闻姊家有合子，且何谓合子也？至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!今其智乃反不能及，其可怪也欤！毋从俱死也。方法指导（表判断）（表肯定）（表陈述）（表反问）（表反问）（表疑问）（表疑问）（表感叹）（表感叹）（表祈使）▲▲▲▲▲▲▲▲方法指导【方法归纳】5、句末标

8、点比较法语气词后是句号→表判断、表陈述、表肯定。语气词后是叹号→表感叹、表祈使。语气词后是问号→表疑问、表反问。6、呼应词语比较法表疑问：“也”与“何”呼应表反问：“也”与“何能”“谁得”，“乎”与“其”“庸”“岂”表推测：“乎”与“其”呼应表感叹：“也”与“何其”呼应，“乎”与形容词呼应表祈使：“也”与“毋”“莫”“勿”等否定副词呼应下列各句中的“其”各是什么词？判断的依据是什么？汝其勿悲。汝其善抚之，使之肖我。愚人之所以为愚，其皆出于此乎？其孰能讥之乎？隧而相见，