落花生 导学案.doc

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1、15《落花生》导学案年级：五年级科目：语文课型：讲读课讲课时间：2015-10-31设计人：李淑亚初审人：语文组复审人：教研室学生姓名：一、教学目标1．掌握本课7个生字、正确读写第10自然段，会用“居然”造句。2．能分角色朗读课文，背诵课文的重点句段。3.理解课文中的含义深刻的句子，体会这样写的好处，懂得做人的道理。4.初步了解借物喻人的写作手法，学习作者的写法写一写身边的事物。二、教学重、难点教学重点：理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。教学难点：如何把花生的品格与做人的道理联系起来进而悟出做人的道理。资料袋1.什么是落花生？它

2、是在地上开花，花落以后钻进地里结出果实，所以叫“落花生”。2.许地山：是我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻印象，1921年许地山开始创作时，就以“落华生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”），勉励自己要做一个具有花生品格的人。一、课前预习1.看拼音写词语。shōuhuòfēnfùzhàyóumáotíngshíliú（）（）（）（）（）àimùjūrántǐmiànkěɡuìkāipì（）（）（）（）()2.用下列词语造句开辟：爱慕：居然：1.慧眼识真金（用“”划掉加点字错误的读音）。1）这种布价格

3、便(piánbiàn)宜，质量又好。2）我家楼下是超市，买东西很方便(piánbiàn)。3）改天吧，我明天没空(kòngkōnɡ)。4）山里的空(kòngkōnɡ)气真好。4.选词填空居然果然突然仍然1）今天中午()下了一场雪。2）天黑了，又下着雨，战士们（）继续前进。3）我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水。没过几个月，（）收获了。1）我按照爸爸告诉我的方法，（）列出了这道算术题的式子。二、合作探究1.默读课文，这篇文章围绕“花生”讲了几件事？（试着用小标题概括每一部分内容）种花生---（）---（）---（）2.读课文第一自然段，填空。买种----（）----（）----（）--

4、--收获以上所填词语顺序可以颠倒吗？为什么？3.读课文，我的兄弟姐妹是怎么评论花生的？父亲又是是怎样说的？哥哥说________________________________________________姐姐说________________________________________________我说________________________________________________父亲说________________________________________________4.读一读第十自然段，说一说花生最可贵的是什么，和同学交流自己的体会，完成下表。花生桃、

5、石榴、苹果位置高高地挂在枝头上外表印象挖起来才知道通过花生与桃子、石榴、苹果的___________________，突出了花生______________________________________的可贵品格。5.父亲通过花生想告诉我们什么道理？6.作者借落花生比喻做人的道理，这种写作方法称为什么？我们曾经还学习过哪些文章也运用过此写法？7.读课文十三自然段“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”回答问题。①什么叫“有用”？②对谁有用？③“体面”是什么意思？④“讲体面”什么意思？8.通过学习课文，同学们联系实际想一想，生活中具有花生品格的人有哪些？三、拓展延伸小练笔作者

6、由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种食物写一写。