回顾拓展七第七单元整体阅读.doc

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1、第七单元整体阅读一、读单元学习提示，了解本单元学习重点1、上个单元我们学习了四篇以“父母之爱”为主体的文章，学习课文是我们通过抓住人物外貌、语言、动作和心理描写来体会课文表达的思想感情。那么这个单元我们又将学习的文章体现什么主体？怎样来学习呢？2、自由朗读单元学习提示，说说这个单元学习内容的共同点和重点。（1）一个民族，一个国家，要有高瞻远瞩、面向未来的宽广胸襟，但前事不忘后事之师。只有牢记历史教训，只有保持清醒的头脑，我们的事业才能长盛不衰，我们的民族才能绵延不息。（2）学习本组课文的重点是什么？

2、——感受民族精神和爱国热情。通过多种途径搜集有关资料，学习整理资料的方法，在语文学习中加以运用。二、浏览本单元学习内容，作整体上的把握1、浏览本单元的内容，从课文、口语交际、习作、回顾拓展四个方面来汇报。2、学生汇报交流。（无需深究，只要了解概况就可以，在一人发言的基础上，其他学生做补充）三

3、、初读精读课文，把课文读通顺、读正确1、自由朗读第21课《圆明园的毁灭》，把带拼音的字词读正确2、检查字词的读音，重点指导书写：莱、宏、烬。读了课文后，划出最能表达作者情感的一句话：圆明园的毁灭是祖国文化历史上

4、不可估量的损失，也是世界文化历史上不可估量的损失！指名读，读正确，齐读。3、自由朗读22课《狼牙山五壮士》，把课文读通顺、读正确。4、检查字词的读音，重点指导书写：葛、尸、榨5、熟读五壮士跳崖的场面。四、初读略读课文1、读两篇课文，根据拼音读正确，谈谈着脸篇课文表达怎样的感情。五、同桌合作朗读词语盘点，不会的字词返到课文，想办法读正确。