通过信息技术学科网站引领信息技术学科教学.doc

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1、通过信息技术学科网站引领信息技术学科教学结题报告课题提出：随着教育信息化的不断发展，网络环境下的教与学是大家共同面对的一个新课题，信息技术的学习方式和教学方式正因此经历着历史性的变革。本文从教学实际出发，阐述了应用UML进行系统设计的，基于Browser/Server/DataBase模式和A技术的“以活动引领的信息技术教学网站”的构建，以及应用该教学网站实践基于网络的以活动引领的教学模式，最终实现教师进行活动的设计、发布、组织与评价的网络化，实现学生学习和评价的网络化，实现师生交流的网络化，促进教师与学生的信息

2、素养的共同提高。关键字:活动引领,教学网站,A技术,Web数据库,动态网站,信息技术学科课题操作：准备用一年时间建立起信息技术学科网站，然后通过所建立的学科网站来引领信息技术教学，具体的操作流程预计如下：.9月---12月自己学习网站建设、搜集素材资料.1月---5月讲解网页制作课程，开始建设网站.6月---完善维护网站，网站指导信息技术学科建设课题研究成果：目前，学科网站首页已经建立，基本的模块、结构已经构建，需要完善的就是内容，还有学生作品、教师的教案、课件等等，网站首页展示如下：网站建设过程中采用了A技术创

3、建成动态网站，并且建立起了大型的Web数据库有相应的教学资源库。课题展望：希望借助逐步地完善与维护信息技术学科网站，还有其他教师、学生的相应配合，起到真正的学科网站引导学科教学，将所有的信息技术教学、学生学习、作业完成都在网络环境下完成。即最终实现教师进行活动的设计、发布、组织与评价的网络化，实现学生学习和评价的网络化，实现师生交流的网络化，促进教师与学生的信息素养的共同提高。