发现班第1节课教案--发现班--许愿瓶.doc

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1、发现高级班--许愿瓶教学目标：认知目标：通过图片了解各种瓶子的形态特征，学习运用学习过的点线面进行装饰技能目标：运用刮画纸刮出许愿瓶的外形，和装饰，复习线条和几何的描绘（九种线条和几何形的组合）审美和情感目标：通过创作让小朋友们发挥自己的想象力，提升孩子们的自信心，锻炼小朋友们创新能力，感受不一样的绘画方式，从中得到乐趣。{教学设想}教学重点：教学难点：教学准备：图片、刮画纸、马克笔教学过程：一、导入新课1、导言：谜语导入“长长头颈小小口,凸起肚皮爱喝水,四季最爱巧装扮,绿叶红花插满头”（花瓶）二、传授新知识（一）出示花瓶，引导幼儿

2、观察。1、①这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？②这些花瓶一样吗？什么地方不一样？２、根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。（二）探索创作3、引导幼儿学习花瓶造型的设计。①出示范例，激发幼儿的创作欲望。②运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。小结：导入自然、新颖。通过让学生看一看，听一听的方法，增强了对花瓶的理解。增加了学生对花瓶的感受，同时，全体活动体现了新课标的要求。

3、给孩子们有足够的想象和创作空间。7、图片欣赏，归纳总结小结：你们说的真棒，老师把同学们的这些想法都记下来了，等下我们一起来创作我们的许愿瓶吧三、学生大胆作画，教师巡回指导要求：大胆的去构图创想花瓶的形态，指导孩子们绘画过程出现的问题四、作业展评五、教学小结：今天，我们学习了花瓶的画法，学习了花瓶对称图形的练习以及关于花瓶的创想，主要是以技法为主，色彩为辅，自由创想的一个过程，每个孩子的表现也是很积极的，那关于花瓶的知识内容还有很多，以后我们会继续学习的，今天的课就到这里了，下课啦！