发现班第14节课教案--发现高级班--熊猫滚滚.doc

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1、发现高级班--熊猫滚滚教学目标：认知目标：认识熊猫，了解熊猫的生活习性。养成仔细观察，善于思考的学习习惯。观察熊猫的外形特点，并设计、拼贴出熊猫特点的方法。技能目标：运用棉花作画黏贴出小熊猫的脸部，学习绘画竹子及剪贴审美和情感目标：通过命题式作画，发挥出小朋友们的创意，学会发现生活，观察生活，萌发小朋友去保护动物。{教学设想}教学重点：在绘画过程中注意色彩搭配，培养对色彩的感觉。教学难点：色彩渐变色的应用。教学准备：图片、卡纸、记号笔、水粉、油画棒教学过程：一、导入新课1、导言：猜谜语，引起幼儿的兴趣：“黑裤子、黑褂子、戴着一幅墨镜子，模样憨厚又淘气，家住深山竹林中，人称国

2、宝谁不知。”2、小朋友开始猜谜二、传授新知识（一）认知启蒙1、他们得样子十分可爱，小朋友们都喜欢他，熊猫和我们中国的国宝。它们分布在中国的四川地区，它是国家一级保护动物，我们大家都要爱护它哦~2、你们练习的可真棒！提问：现在，你们了解到熊猫的特点了吗？（国宝，眼睛，耳朵，手脚黑色）（二）启蒙造型4、熊猫，通常只着黑白两色，头圆而大，白色的脸上嵌着斜长方形的黑眼圈，头上竖着一双黑耳朵，黑色的前肢，后肢也呈黑色；全身其余部分都呈白色。从体形看熊猫似熊，体态丰腴富态。四肢粗壮有力，尾巴较小。小结：呈现“本活动的新知识”信息（图片、视频等）阐明新知识和画的关系，促进理解5、图片欣赏

3、，归纳出熊猫的特点。7、小结：你们说的真棒，老师把同学们的这些想法都记下来了，等下我们一起来创作出自己心目中可爱的熊猫吧三、学生大胆作画，教师巡回指导根据熊猫的特点，画出熊猫的各种动态特征，以及背景的铺称。四、作业展评五、教学小结：各位家长好，今天我们是走进动物园，了解大熊猫的故事，运用棉花作画黏贴出小熊猫的脸部，学习绘画竹子及剪贴（具体内容到时具体讲解）。关于熊猫的内容还有很多，今后我们还将继续学习，这节课我们就上到这里。谢谢同学们，下课。