台北县昌隆国民小学九十三学年度下学期三年级自然与生....doc

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1、台北縣昌隆國民小學九十三學年度下學期三年級自然與生活科技領域課程計畫設計者：陳桂英、陳信良老師一、本領域每週學習節數(3)節二、本學期學習目標：第一單元　植物的身體與生長1.能知道植物身體包括根、莖、葉以外，還有花和果實2.能指出植物的不同部位名稱3.能知道根可以長在土裡以外的地方4.能知道如何清楚的觀察植物的根5.能知道有些植物的根是鬂鬂的根6.能知道有些植物的根有一條特別粗的主根7.能知道植物的莖長得都不一樣8.能觀察出植物的莖有粗粗壯壯、細細軟軟等不同的樣子9.能知道有的植物比自己高，有的植物矮矮小小的，高矮不同是植物的

2、外形特徵之一10.能了解有的植物的莖會攀爬，有的植物的莖長刺等不同的外貌11.能利用五官觀察植物的葉片12.能觀察到葉片有特殊的味道13.能說出葉片的外形樣子像什麼14.能察覺葉片上有特殊的邊緣及紋路15.能察覺葉子生長在莖上方式不同16.能認識花的各部位名稱17.能正確指出植物的花瓣、雄蕊、雌蕊、花萼等18.能指認校園中植物的果實19.能透過觀察說出不同果實的外觀20.能用自己的方法探索如何種菜21.能將蒐集來的資料分享報告22.能照顧蔬菜順利發芽23.能切實觀察並記錄蔬菜的生長過程24.能正確記錄蔬菜的生長外形特徵25.能

3、切實觀察記錄蔬菜的生長過程26.能正確記錄蔬菜的莖、葉特徵27.能知道植物生長的條件28.能彼此交換學習心得，以培養良好的學習態度29.體認農夫種菜的辛苦第二單元　生活中的力1.能知道在生活中做許多事，都需要用力2.能了解力會使物體的運動狀態改變3.能了解物體受力後，會有滑動、轉動、跳動、滾動情形4.能了解力會使物體的形狀改變5.能了解物體受力變形後，具有形狀的可恢復性或不可恢復性6.認識彈力的作用7.能知道有些東西可以產生彈力8.能知道力有大小9.能比較力的大小10.能了解力有方向11.能發現物體運動的方向與力的方向有關12

4、.認識磁力的作用13.能比較磁力的大小14.認識浮力的作用15.知道物體在水中的重量會減輕16.知道漂浮在水上的物體能承載東西17.應用與結合各種力來設計玩具18.發現生活中各種力的應用第三單元　動物的身體和運動1.能知道做不同的活動時，所用到的身體部位也不太一樣2.能知道人的身體外型可以分為頭軀幹和四肢等部位3.能察覺人與其他動物外觀的不同4.能認識生活周遭和大自然裡的各種動物5.能比較動物身體外形的異同6.能比較各種常見小動物的運動方式7.能知道狗的身體外形和運動方式8.能比較各種動物在地面上的運動方式的異同9.能了解生活

5、在地下動物運動方式有鑽洞蠕動爬行等不同方式10.能清楚觀察記錄蚯蚓的蠕動11.能了解動物在空中的運動方式有飛行和滑行12.能知道鳥昆蟲蝙蝠以及飛魚在空中的運動方式13.能探討小動物居住餵食的方法14.能知道如何獲得想要飼養的小動物15.能幫飼養的小動物布置舒適的家16.能實際進行飼養並作觀察17.能知道飼養的小動物的活動情形18.能分享飼養過程19.能知道如何解決飼養上的問題三、本學期課程內涵：教學期程領域及議題能力指標主題或單元活動內容教學活動重點節數使用教材教學資源評量方式備註第1週(2.13-2.19)1-2-1-1察覺

6、事物具有可辨識的特徵和屬性5-2-1-1相信細心的觀察和多一層的詢問，常會有許多的新發現◎資訊4-2-2了解網路規範4-2-3會網路基本操作◎兩性2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題2-2-6提昇兩性共同分享與交換資訊的能力。◎環境4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。◎人權1-2-1欣賞個別差異並尊重自己與他人權利。◎生涯3-2-1覺察如何解決問題及作決定。△二、欣賞、表現與創新九、主動探索與研究能力第一單元　植物的身體與生長活動一：1-1植物的身體1.到校園裡實際觀察植物，說出植物有根、莖、

7、葉、花、果實、種子等構造2.能知道植物身體包括根、莖、葉以外，還有花和果實從實物認識植物的各部位。3.能指出植物的不同部位名稱利用學校植物來進行實地認識。3節牛頓版教科書第一單元植物圖卡校園中的植物口頭發表觀察評量記錄評量資料收集態度評量第2週(2.20-2.26)1-2-1-1察覺事物具有可辨識的特徵和屬性5-2-1-2能由探討活動獲得發現和新的認知，培養出信心及樂趣6-2-1-1能由「這是什麼？」、「怎麼會這樣？」等角度詢問，提出可探討的問題◎資訊4-2-2了解網路規範4-2-3會網路基本操作◎兩性2-2-4學習在團體中兩

8、性共同合作以解決問題2-2-6提昇兩性共同分享與交換資訊的能力。◎環境4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。◎人權1-2-1欣賞個別差異並尊重自己與他人權利。◎生涯3-2-1覺察如何解決問題及作決定。△二、欣賞、表現與創新九、主動探索與研究能力活動二、