试论民族习俗与民族教育的关系.pdf

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1、一九九四年一月贵州民族研究季刊第一期总第五十七期试论民族习俗与民族教育的关系顾龙先、、、、民族习俗是指一个特定民族在漫长的历史发展过程中在服饰饮食居住生产婚、、、、、、姻丧葬节庆娱乐礼仪等物质生活和文化生活方面广泛流行的喜好风尚习气和禁,。,忌等是一种重要的文化现象我们中华民族是由个民族共同组成的大家庭各民族间团结、,、,,友爱和睦相处相互影响濡润趋一因而具有许多共同点但由于各民族间或同一民族,,,的不同地区历史上形成的历史发展阶段不同又存在着许多差异这就使民族习俗显得丰,。富多采我们每个人就是在这种民族习俗底色浓郁的土

2、壤里生存绚烂多姿的民族习俗杂然,,。而前陈千百年来不仅重染于城镇知识文化人而且亦渗透到广大乡土民间民族的生存和、,。、,发展传承与变革又必须借助民族教育民族习俗与民族教育相互制约相互影响二者。,存在着密切的联系那么民族习俗与民族教育二者之间具体关系如何民族习俗对民族教育产生什么样的影响呢我们如何来正确看待民族习俗与民族教育的关系呢、一民族习俗影晌粉民族教育,、、影响民族教育发展的因素是多方面的诸如复杂的地理环境严重阻隔的交通落后的、、生产方式贫困的经济生活封闭的文化传统及宗教等然而一个民族的习俗对该民族的教。,,育发展也

3、是至关重要的因此我们在研究任何一个民族的教育发展时切不可忘记对其民。,,,族习俗的研究由于历史的原因各民族在自身发展的道路上形成了自己的一整套习俗,,因此学校教育的发展总是与民族习俗紧密结合在一起的并依附于民族习俗人们从中获取。,,知识和经验正是这历史惯性的作用民族习俗有深刻的吸引力和广泛的影响力制约着民。族教育的发展、,、,从民族习俗的形成发展来看经济基础与上层建筑意识形态之间的关系有一个岌,。,杂的密如蛛网的民俗经络系统联系着是它标志了民族习俗的广泛存在因此民族习俗包,、括的范围十分广泛大致有以下个方面经济的民俗民间

4、传统的经济生产习俗贸易,、、、、和运输的习俗消费生活习俗服饰饮食居住等社会习俗家庭家族乡里村、、、、、镇的传承关系习俗惯例社会往来组织及个人生活礼仪婚姻丧葬的习俗等信仰,的习俗传统的迷信和俗信诸事象岁时节庆等游艺的习俗以民间传统文化娱乐活动,。其中包括口头文艺活动的习俗也包括竞技等事象在内凡是人类社会中从生产到生、,,活从物质到精神从心理到口头再到行为所形成的习俗惯例世代传承的事象大都茬不同、、、、程度上反映了各个民族的传统历史经济生活文化艺术价值标准心理素质和宗教等意。,识观念和精神活动这些极大地丰富了民族教育的内容强

5、烈地影响着一个民族对教育的目、、、。的地位作用以及教育内容教学方法的选择和看法,、从民族习俗的表现形式上来看民族习俗可以分为优良的即精华中性的即无益·。,,无害和落后的即糟粕优良的民族习俗因其合理性得到社会认可应提倡并弘杨对,,,于无益无害的则充实新的内容使之放出异采而落后的民族习俗因败坏人们的品行酿成,,、。社会动乱属精神污染这就必须加以否定批判并摈除民族习俗的良芳影响着民族教育。的发展。优良的民族习俗对民族教育的积极促进作用’,。民族习俗作为人类的一种精神活动是有意识的行为民族习俗的核心内容是社会意,,,,识表现形式

6、是社会行为引导力量是社会舆论即它以它的社会意识塑造人们的世界观,,以它的社会行为给人以榜样的力量以它的社会舆论给予人以一定的导向从而对人们具有。,,潜移默化的促进作用良好的民族习俗可陶冶人们的道德情操造就人们良好的品行缓解,,,,、人们之间的冲突促进社会的稳定和发展因此我们在教育实践中可因时因地因势利。,导地对学生进行教育我们大家都知道民族节日不仅仅是一种社会文化活动它是一个民族,、,、的传统教育形式无论是节庆祈祷生产丰收或是祭祀祖先纪念古代英雄人物等都是通。,过这一形式来增强自己民族的内聚力例如贵州省民族地区拥有众多的

7、民族节日根据省文,,,化部门的调查统计全省共有各种民族节日集会一年共次处千人以上集会过,,,节次万人以上集会的次参加节日集会的各民族群众达多万人次如苗族的四、、、,月八龙船节抱京三月三水族的端节等这些节日大多是紧密结合农业生产季节进行,。的还有的是纪念某些英雄人物或某次历史事件以及祭祀祖宗等肠的节日都是在县乡镇,,,的范围内活动肠的节日则由几个邻近的县和几省的交界处联合组织进行每逢节日所,,,,。有的民族家庭成员衣衫整洁妇女着华丽盛装佩戴精美银饰前往集会民族节日集中。,表现和反映了民族的社会文化在节日里举行各种庆祝仪式举

8、办各种文娱活动欢乐歌、、、、、、、、、、,舞跳铜鼓舞吹芦笙踩鼓踩歌场唱歌比赛斗牛赛马赛龙船斗鸟斗鸡等。、,。同时还开展物资产品交流节日里走亲访友交友恋爱等进行广泛的社交活动这些节日,,,有利于增强民族的自信心和自豪感有利于精神文明建设鼓舞人们实现现代化的斗志激。,,、励人们积极向上因此在节日期间各所在地教育机关学校应

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