语言经济学视角下的中国双语教学研究.pdf

《语言经济学视角下的中国双语教学研究.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、理论纵横现代物业·现代经济2014年第13卷第1期语言经济学视角下的中国双语教学研究李晓斌（浙江工业大学之江学院，浙江杭州310024）摘要：语言是人类社会的复杂产物。双语教育作为专门的语言学研究领域，几十年来争议不断。事实上，它不是单一的语言现象，它还揭示了语言运用中的经济规律。换言之，经济学完全能为语言的研究提供知识支撑和研究方法；经济学中的成本收益分析框架和生产可能性分析都可以被用来评价中国的双语教育的成效性，这可以促进跨学科研究的发展。没有任何单独的学科理论就能支撑起完整全面的双语教育研究，因此，本文旨在运用部分语言经济学理

2、论来研究中国的双语教学，本着跨学科研究的理论研究精神，尝试为语言学研究提供创新视角和思维。关键词：语言经济学；双语教育；二语习得；成本收益分析中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1671-8089（2014）01-0046-04Abstract:Languageisacomplexproductofhumansociety.Bilingualeducation,asaspecializedlinguisticresearchfield,hasbeeninfiercediscussionfordecadesofyears.In

3、fact,itnotonlyreflectslinguisticphenomena,butalsodisclosestheeconomicrulesinlanguageapplication.ThisessayaimstoapplytheeconomictheoryofcostsandbenefitstoanalyzethebilingualeducationinChinawiththeinterdisciplinarybackground,providinganewwayofthinkingforlinguisticstudy.K

4、eywords:economicsoflanguage;bilingualeducation;secondlanguageacquisition;costsandbenefits1引文在经济学层面，任何能够满足人类需要的物品都是商语言作为人类社会生活的首要条件，普遍存在于人类品。而这种满足感根据高低程度不同，就被称作是商品生活的方方面面。这让语言成为众多学科竞相研究的对的价值。语言就是人类社会所产生的最有价值的商品。它象。首先，语言学在发展语言知识和应用方面做出了巨大满足了个体和社会交流的需要。语言的价值在外语教学中贡献。我们能普遍

5、意识到对于任何自然发生的语言运用都能得到充分的体现。学习一门语言，特别是一门外语通常需要社会和语境。层出不穷的新思维和新研究有助于我们是需要成本的，换言之，语言具有商品的交换价值。语言理解语言和社会的关系。来自人类学、社会学、心理学、能够进一步被定义为是一种非物质的商品，语言的价值会神经和认知科学等众多学科都已经投入到对语言本身的研随着说话者对语言的掌握程度而增加，随着语言价值的增究中。加，会有越来越多的人学习这门语言（Coulmas,1992）。语言经济学这个概念是由JacobMarschak，一位信息当然学习一门语言的人数并不能

6、够判定一门语言是否有价经济学领域的先驱者在1965年提出的，Marschak尝试揭示值，真正决定语言价值的因素是多样化的，如政治、文语言在提高交际效率而进行改变的规律。人们首次使用多化、道德等。种多样的分析方法来研究语言技能和收入的关系（Grin,人力资本被定义为技能的储存、身心健康、知识等1999）。自此之后，不管是经济学家还是别的领域的专家能够为人类收入获益的资源（Breton，1998）。语言技学者，运用经济学术语对语言进行研究的研究成果便层出能被看作是人力资本的一种形式。学习语言被看成是人不穷。语言的经济属性被划分为三类：（

7、1）跟说话者相力资本的累积和人类财产的收益。Chiswick,Patrinois关的语言的社会经济地位；（2）群体和个体贸易沟通的和Tamayo的研究表明，在劳务市场上，语言技能能够媒介；（3）根据收益不同而区分开的人力资本。缩短表达讯息的时间，还能提高生产力。几乎所有的对语言进行分析的经济模型都是把语言看作是人力资本（Carliner,1976；Harris,1998）。近20年以来进行的研作者简介：李晓斌，硕士，浙江工业大学之江学院外国语学院教究都显示了语言技能在劳务市场上的重要性。师，研究方向：教学法，西方修辞学。–46–理论

8、纵横李晓斌：语言经济学视角下的中国双语教学研究理论纵横语言技能作为一种生产力，这种生产力可以通过学校学的兴起和发展。每个学科在以各自的方式和喜好进行研教育、职业培训来提高，并在求职、商务、国际贸易以及究，取长补短、相辅相成。增加了我们