从语言政策的视角看双语教育

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1、Y1938793”UDC8：二鬻面五东南大学硕士学位论文从语言政策的视角看双语教育研究生姓名：堂丛导师姓名：至重翅墼撞申请学位级别上量——一学科专业名称＆目＆自￡*自Ⅲtd±一论文提交日期垫幽生羔且垫旦论文答辩日期垫鳗j型且L旦一学位授予单位—盎j正立—兰—一学位授，日捌垫业主I_』L』L答辩委员会主席—王珏垂立til一评蒯人。童壁主立蛙已一j描坠匪到塾援—2006年3，摘要随着我国对外交往的快速发展，熟练掌握英语已成为衡量高素质人才的重要标准之一。本论文以语言政策、双语教育背后的内驱力、中国近几年来双语教育的尝试等话题为切入点，着重分析了在中国实行双语教育的必

2、要性。为了适应全球化和国家长期发展目标的要求，作者试图为我国现有的国家教育语言政策的修改提出一些建议。近几年来，我国教育部门出台了一系列措施，鼓励在各级学校的基础课和专业课上开设双语教育，而教育法和国家通用语言文字法均要求，学校教育应以汉语作为授课语言，这样一来就产生了一定的矛盾。作者首先就语言政策的定义、语言政策与语言规划研究的历史和理论视角等做了深入介绍；接下来通过对世界上几个典型的实行双语教育制度的国家(美国、比利时、马来西亚、澳大利亚)各自语言政策的介绍，揭示出这些国家实行双语教育背后的三种不同类型的内驱力。随后作者将目光投向国内，着重介绍了中国双语教育

3、的实践及其必要性，包括有关英语教育的政策、中国双语教育的概念、现状、公众的反应、对利益相关方所造成的影响等问题。在本文的结论部分，作者建议中国应合理借鉴其他国家实行双语教育制度的经验，并强调：正确使用好双语教育，不仅能有效促进社会经济和谐发展，而且对整合应用各种有利资源，提升国民综合素质有积极影响。双语教育有助于提升我国的国际竞争力，使我国在全球化大浪潮下能紧跟时代步伐，快速健康发展。关键词：语言政策，双语教育，双语制，内驱力AbstractWiththerapiddevelopmentofChina’Sinternationalcooperationandex

4、changeinmanyfields，theskilfulmasteryoftheEnglishlanguagehasbecomeoneofthetopnecessitiesintheevaluationofahigh-qualitytalent．ThisthesisistopresenttheimportanceofbilingualeducationtobefilllyimplementedinChina’Seducationalinstitutionswiththediscussionofsubjectslikelanguagepolicy,thedriv

5、ingforceforbilingualism，andChina’Srecentpracticeofbilingualeducation．Theauthorintendstooffersomeamendmenttosomeexistingnationaleducationpolicysoastomeettherequirementofglobalizationandlong-termnationaldevelopment．Havingpointedouttheexistingcon嘲ictionbetweenChina’Slawsonlanguageandedu

6、cationandsomerecentregulationsissuedbyChina’Seducationauthoritiesthatencouragebilingualeducationorschoolingatvariouslevelsofschools，theauthorthenmakessomedetailedstudyonlanguagepolicy,includingitsdefinitions，aswell硒thehistoricalandtheoreticalperspectivesinlanguagepolicyandplanning．Ba

7、sedonthat．theauthor订iestodemonstratetheexistingthreetypesofdrivingforceforimplementingthelanguagepolicyofbilingualismormultilingualism，throughanin-depthreviewoftherelativefactsandpracticesinthefollowingcountries：theUnitedStates，Belgium，MalaysiaandAustralia．Itisbelievedthatthevariousf

8、actorslyingb