语言顺应论视角下的语用失误.pdf

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1、第26卷第2期郑州铁路职业技术学院学报Vo1．26No．22014年6月JoumalofZhengzhouRailwayVocational&TechnicalCollegeJun．2014语言顺应论视角下的语用失误朱秀杰(郑州铁路职业技术学院，河南郑州450052)摘要：本文依据冉永平编著《语用学：现象与分析》中设计的问卷调查，考察学生英语中的语用失误情况，并在顺应论视角下探讨其原因。结果表明，忽视对语言结构、语体以及语境的顺应是语用失误产生的主要原因。关键词：语言顺应论；语用失误；语言结构；语体；语境中图分类号：H0文献标识码：A语用失误是跨文化交际

2、和语用学研究的焦点。应，指语言选择中要考虑的各种语境因素，如语言语关于语用失误的界定，不同的学者有不同的观点。境和交际语境；语言语境包括语言的连贯、语段关结合前人的研究，本文认为语用失误是指中国学生系、话语顺次等。交际语境包括交际者、物理世界在使用英语实施某个言语行为时，由于受汉语表达(如时间、空间、外貌、体语等)、社会文化世界(指各习惯的影响或者是没有完全了解英汉文化差异，而种社会文化因素、人际关系等)和心理世界(如认知造成的话语形式选择不符合英语本族人的表达习及情感因素等)。语言结构顺应，指顺应各语言层次惯。本文拟在顺应论视角下分析中国学生英语中的及

3、语言结构原则。在语音层面上的顺应是指正确使语用失误。用和选择语调、重音、停顿、强调、语速等语音手段，一、语言顺应论与语用失误表明了言语交际者在语言交际时的心态以及其隐含1．语言顺应论的各种语用意义；在词语层面上的顺应是指言语交比利时语用学家Verschueren(1999)在他的新著际者根据表达需要选择适当的词语进行交际；在句《语用学新解》(UnderstandingPragmatics)中提出了式层面上的顺应是指言语交际者根据交际语境灵活语言顺应论(TheoryofLinguisticAdaptation)。Vers—运用各种句式。语言结构原则的顺应是

4、指在句子层chueren认为：语言的使用说到底“是一个经常不断面上构建话语一般依靠语法规则，但在具体的语境的、有意无意的、受语言内或语言外因素左右的语言和使用中，话语构建原则应显现出灵活性和变通性。选择过程”。语言选择有以下特点：(1)语言选择发语言顺应论的本质是阐释语言使用的过程是“动态生在语言的各个层面，包括语音、词汇、结构、文体的选择和顺应”。多方面多层次的选择只有灵活、适等；(2)语言选择不仅包括语言形式上的选择，还包当地顺应不断变化着的语境才能实现交际的意图。括语言使用策略的选择；(3)语言选择是有意识的或学生灵活的语言选择能力是语言顺应的手段

5、，也是顺潜意识的行为；(4)语言选择贯穿于语言产出和语言应的具体体现。由于受汉语表达习惯的影响以及没理解之中。语言顺应性是人类语言的特征，主要是有完全了解英汉文化的差异，中国学生的语用失误表语境关系的顺应和语言结构的顺应。语境关系的顺现在语言结构选择不当和话语形式不得体等方面。收稿日期：2013—12—31作者简介：朱秀杰(1983一)，河南周口人，郑州铁路职业技术学院助教，主要从事二语习得研究。662．语用失误是：a．如何获取信息，b．如何表达信息。结果有99％“语用失误”一词源于J．Thomas(1983)的文章的学生对自己的英语口语表达能力和英语实

6、际运用“Cross—culturalPragmaticFailure”，Thomas认为语能力表示不满意；有67％的学生认为英语课堂教学用失误指表达不合适或表达方式不妥，不合目的语中老师最不重视的是如何表达信息；33％的学生认习惯等导致交际不能取得效果的这类语用文化错为英语课堂教学中老师最不重视的是如何获取信误。她在《跨文化语用失误》(Cross—culturalprag—息。在《英语的语用能力调查问卷》中，我们汇总了maticfailure)一文中把语用失误分为两种：一种是语七种社交语用类型：赞扬的回应、称谓语、招呼语、邀用语言失误(pragmatic

7、—linguisticfailure)；另一种是请的回应、致歉语的回应、礼貌语、感谢的回应，要求社交语用失误(social—pragmaticfailure)。前者可以学生根据自己的理解，选择恰当的语句，统计结果如被看成是一个语言问题，这种语言的习惯性用法可表1所示。以作为语法的一部分教给语言学习者。语言一语用表1《英语的语用能力调查问卷》统计结果失误是在使用语言过程中，因不同民族在思维方式和观察事物角度上的差异形成的。社会一语用失误是由于不同的文化背景和社会习惯而形成的。社会一语用失误进一步细分为礼貌语的语用失误、称谓语的语用失误、招呼语的语用失误、委

8、婉语的语用失误、熟语的语用失误、邀请和致歉语的语用失误、广告语言中的跨文化语用失