黑龙江省鸡西市田家炳中学八年级生物 第一章各种环境中的动物第二节陆地生活的动物导学案1（无答案） 人教新课标版.doc

《黑龙江省鸡西市田家炳中学八年级生物 第一章各种环境中的动物第二节陆地生活的动物导学案1（无答案） 人教新课标版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学科生物时间第3周第4课时年级初二年级课题第一章各种环境中的动物第二节陆地生活的动物备课备课人授课模式四环式学习目标1.通过实验和观察兔的活动，说出兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点.2.能概述哺乳动物的主要特征。3.关注动物栖息地的保护.核心贴士认真观察动物标本，掌握哺乳动物的形态结构特点，了解与人的亲缘关系。学习活动安排一、自学环节（5′-10′）（1）兔的体毛光滑柔软，有（）作用。兔用（）呼吸。它的心脏的结构与人一样，分成（）:（　　　　　）、（）、（）和（）。它的血液循环也包括（）和（）两条循环途径，输送（）的能力强，有利于有机物的分解

2、，为身体提供足够的（）。使体温保持恒定.（2）（）和（）都是恒温动物，恒定的体温使生物代谢正常进行，有利于动物的（）、（）和（）。（3）兔的牙齿与吃植物的生活习性相适应，有（）和（）同时消化道上有发达的（）。虎、狼等哺乳动物，除了有门齿、臼齿外还有锋利的（）用于撕裂食物。（4）兔有发达是（）及遍布全身的（），有发达的四肢，因而它们能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速作出反应。（5）哺乳动物的种类很多，大约有（）种，一般都具有（）、（）、（）等特征。二、观察环节（5′）观察动物的标本。三、展示环节（10′-15′）1.展示自检内容及相应的动物标本。2.展示组内探

3、究的过程以及得出的结论。四、巩固环节（5′）：对本节的基本内容加以巩固，学生间互考。五、检测环节（8′-10′）1．下列哪项不是与家兔草食生活相适应的结构()A．门齿发达B．盲肠发达C．犬齿发达D．臼齿发达2．兔和人的食性不同，体现在消化道上的差别主要是（）A．食道B．小肠C．胃D．盲肠3．家兔能生活在陆地上，最关键的特点是（）①体毛光滑柔软，并随季节的变化进行换毛②后肢内肌肉特别发达，奔跑、跳跃速度快，以便觅食、避敌③呼吸器官——肺，能在空气中呼吸④神经系统和感觉器官发达，对多变环境及时作出反应⑤牙齿分为门齿和臼齿两种类型，适于吃植物性食物⑥用乳汁哺育幼兔

4、A．①②B．③④C．⑤⑥D．②⑤4．下列动物中，体温均不恒定的一组是()①南极磷虾②野骆驼③褐马鸡④黑斑蛙⑤华南虎⑥孔雀雉⑦壁虎⑧长臂猿⑨扬子鳄⑩蝾螈A．①③⑥⑧B．②④⑦⑩C．③⑤⑦⑨D．①④⑦⑨⑩12．在5.对陆地生活动物的叙述中，不正确的是()A．穴居的动物身体呈锥形或线形B.在陆地生活的动物比在水中生活的动物高等C.在沙漠中行走的骆驼驼峰内有脂肪。D.陆地生活的动物形态结构与其生活环境相适应13．哺乳动物的特征：体表、、。14．和都可以通过自身的调节而维持体温的恒定，更好地适应陆地环境，主要原因是它们的血液循环都包括和两条途径，输送的能力强，有利于的

5、分解，为身体提供足够的。15．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放人湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如下图)。根据实验回答下列问题：(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了?。(2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?。(3)蚯蚓的呼吸依靠来完成。(4)在本实验中设置乙瓶的作用是。(5)请仿照上述实验，设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验：六、总结评价（1′--2′）：学法指导：自学书中

6、的内容，了解本节课的基本内容，对所学的知识有一个大致的了解。并与生活实际相结合。组织学生进行分组观察，掌握家兔的结构特点。加强学生对本届内容的掌握，通过学生间对相互测试到达兵练兵、兵强兵对目的。发现问题检查签字2用心爱心专心课后反思2用心爱心专心