黑龙江省鸡西市田家炳中学八年级生物 第一章各种环境中的动物第三节空中飞行的动物导学案1（无答案） 人教新课标版.doc

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1、学科生物时间第4周第6课时年级初二年级课题第一章各种环境中的动物第三节空中飞行的动物备课备课人授课模式四环式学习目标1．阐明昆虫适于空中飞行的形态结构特点；概述节肢动物主要特征；2．独立完成对昆虫翅的“观察与思考”；3．举例说出动物的生活可能跨越多种环境。核心贴士认真观察昆虫标本和自然界中的昆虫，结合生活实际、了解昆虫与飞行相适应性的形态结构。学习活动安排一、自学环节（5′-10′）1.是种类最多的一类动物，已知种类超过种，是无脊椎动物中唯一会飞的动物。2.昆虫在生物圈的分布十分广泛，这与它们的能力强是分不开的。昆虫有足，能，能，大多数

2、昆虫都有，能飞行。3.昆虫的身体分为、、三部分，运动器官——和都着生在胸部。昆虫身体表面的坚韧的外壳叫，有内部柔软器官和的作用。4.除昆虫外，、、虾、蟹等，都属于节肢动物。它们的共同特点是：（1）；（2）；（3）。5.生物圈中的许多动物的活动并不局限于水中、陆地或空中，而是。6.青蛙、蟾蜍的幼体生活在中，用呼吸，称为蝌蚪，要经过成为幼蛙，此后营生活，用呼吸，同时用辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。二、观察环节（5′）观察动物的标本。三、展示环节（10′-15′）1.展示自检内容及相应的动物标本。2.展示组内探究的过程以及得出的结论。四、

3、巩固环节（5′）：对本节的基本内容加以巩固，学生间互考。五、检测环节（8′-10′）1.下列叙述中不正确的是A、空中飞行的动物除了鸟就是昆虫B、青蛙的幼体生活在水中C、昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物D、青蛙用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸2.下列动物中，能够飞行，但不属于鸟类的动物是A、家鸽B、鸭子C、蜻蜓D、天鹅3．蝗虫的呼吸器官是A、皮肤B、气管C、肺D、鳃4.鸭绒被的主要原料是来自鸭子的A、全身的羽毛都行B、两翼的羽毛最好C、尾部的羽毛D、全身细小的羽毛5.能够飞翔的哺乳动物是A、家鸽B、家鸡C、蝙蝠D、企鹅6.下列哪项不是昆虫的具有的

4、特征A、身体分头胸腹三部分B、都有两对翅C、都有三对足D、都有外骨骼7.蝗虫的翅与下列哪种昆虫的翅相似A、蝴蝶B、蟋蟀C金龟子D、蝇8.解剖开家鸽切开气管，插入细玻璃管并向管中吹气，不可能出现的现象是A.气囊膨胀　B.肺膨胀　C.内脏浮动　D.嗉囊膨胀9．下列动物中，一天所吃的食物与体重的比值最大的是（  ） A.大象 B.鲸 C.麻雀D.青蛙10．下列有关昆虫的描述错误的是（     ） A.是种类最多的一类动物           B.有三对足，能爬行或飞行 C.是无脊椎动物中唯一会飞的动物   D.运动能力不强11．蝗虫体表有外骨

5、骼，除哪一项外都是它的作用A、保护内部器官B、防止体内水分过度蒸发C、支持蝗虫的身体D、保温12.下列哪项不是节肢动物的共同特征A、身体由很多体节构成B、足和触角分节C、都有三对足D、体表有外骨骼13.在地球上，数量和种类最多的一类动物是A、鱼类B、鸟类C、哺乳类D、昆虫14.下列哪种是对人类有害的动物A、蝗虫B、蜜蜂C、河蟹D、蜻蜓15.青蛙的幼体称为A、小青蛙B、蝌蚪C、青蛙D、癞蛤蟆16.下列关于把青蛙、蟾蜍等称为两栖动物的原因叙述不正确的是（   ） A.因为它既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物B.因为它的幼体蝌蚪与成体显著

6、不同C.因为它用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。D.因为它的幼体蝌蚪生活在水中，经变态发育成青蛙后可以生活在陆地上。六、总结评价（1′--2′）：学法指导：自学书中的内容，了解本节课的基本内容，对所学的知识有一个大致的了解。并与生活实际相结合。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。身体分为头、胸、腹三部分；运动器官——翅和足都着生在胸部，有3对足，一般有2对翅；足和触角分节；胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上。加强学生对本届内容的掌握，通过学生间对相互测试到达兵练兵、兵强兵对目的。发现问题检查签字课后反思