黑龙江省鸡西市田家炳中学八年级生物 第一章各种环境中的动物第三节空中飞行的动物导学案2（无答案） 人教新课标版.doc

《黑龙江省鸡西市田家炳中学八年级生物 第一章各种环境中的动物第三节空中飞行的动物导学案2（无答案） 人教新课标版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学科生物时间第3周第5课时年级初二年级课题第一章各种环境中的动物第三节空中飞行的动物备课备课人授课模式四环式学习目标1鸟类的外部形态对飞翔生活的适应性特征及功能。2鸟类的内部构造对飞翔生活的适应性特征及功能。核心贴士认真观察鸟类剥制标本和骨骼标本，并结合生活中的实例、了解鸟的外部形态、内部结构与飞行适应性的理解。学习活动安排一、自学环节（5′-10′）1.自然界中会会飞的动物早在几亿年前就出现了，先是无脊椎动物中的，后来是脊椎动物中的，以及哺乳动物中的。它们既是，又适于飞行。2.目前，世界上的鸟类大约有多种，除了和以外，绝大多数鸟都善于飞行。飞行

2、使鸟类扩大了，有利于和。3.鸟与飞行相适应的特点是：（1）体型呈，有利于减少飞行时。（2）大的正羽排列是，飞行时具有轻、薄、面积大的特点，利于飞行。（3）鸟的发达，能牵动两翼产生飞行的。（4）鸟的骨骼长骨。（5）由于鸟飞行时消耗大量的能量，因此，食量、能力强，粪便随时排出体外。（6）鸟的心脏与人相比具有、的特点，输送氧的能力强，因此鸟类具有的体温。（7）鸟的身体里还有发达的气囊，这些气囊一端与相通，分布在之间，还有的突入到里。使鸟类在飞行时进行呼吸。4.鸟类的主要特征：鸟类的体表被覆，前肢变成，具有能力，身体内有；体温。鸟类的和是与它的飞行生活相

3、适应的。二、观察环节（5′）观察动物的标本。三、展示环节（10′-15′）1.展示自检内容及相应的动物标本。2.展示组内探究的过程以及得出的结论。四、巩固环节（5′）：对本节的基本内容加以巩固，学生间互考。五、检测环节（8′-10′）1.麻雀是一种常见的鸟，其身体最发达的肌肉应该是：A.翼和腿上的肌肉；B.胸肌；C.后肢肌肉；D.两翼肌肉。答〔　〕2.下列哪一组是鸟类所特有的特征？ ①体表有羽毛；②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸；③体温恒定；④体内受精；⑤有发达的神经系统；⑥前肢变成翼 A.②⑤⑥；B.①②⑥；C.①③⑥；D.①②③。答〔　〕3.在鸟类

4、频繁出没的地方，人们常常发现鸟类随时随地将粪便排出体外，其原因是： A.直肠很短；B.肛门很大；C.没有膀胱；D.小肠很短。答〔　〕4.下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是： A.家鸽；B.家燕；C.蝙蝠；D.麻雀。答〔　〕5．家鸽最发达的肌肉是（     ） A.两翼上的肌肉 B.胸肌C.后肢的肌肉D.颈部的肌肉6．关于家鸽的气囊叙述正确的是（   ）A.分布在内脏器官之间    B.有的突入到骨的气囊里C.与肺相通              D.空气进入气囊不经过肺7.某小组的同学在讨论鸟类适于飞行的特点时，提出下列看法，

5、其中错误的是：A.体温恒定，适应性强；B.食量大，消化能力强； C.直肠很短，不存粪便；D.鸟的骨骼很轻，胸骨发达，胸肌发达。8.下列叙述中正确的是（   ）A.只有鸟类才能飞翔B.陆地生活的动物都具有专门的呼吸器官C.陆地生活的动物一定比水中生活的动物高等D.蝗虫体内没有脊柱9.除下列哪项外都是家鸽与飞行生活相适应的特点（   ） A.体形呈流线型　B.前肢变成翼并生有几排大型正羽　C.胸肌发达　D.用肺呼吸10.在百鸟园中，通过对一些鸟的观察，小丽同学发现鸟的食量普遍很大，其主要原因是： A.飞行需要消耗大量的能量；B.为繁殖做准备；C.飞行

6、的快；D.为了维持体温。答〔　〕 11.判断（1）世界上的鸟类有9000多种，它们都能够飞行。（　）（2）昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。（　（3）两栖动物就是水陆两栖生活的动物，包括我们熟悉的青蛙、鳄、乌龟等。（　）（4）蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁和蜘蛛都是我们常见的昆虫。（　）六、总结评价（1′--2′）：学法指导：自学书中的内容，了解本节课的基本内容，对所学的知识有一个大致的了解。并与生活实际相结合。组织学生进行分组观察，掌握鸟类与飞行相适应的结构特点。加强学生对本届内容的掌握，通过学生间对相互测试到达兵练兵、兵强兵对目的。发现问题检查签字课

7、后反思