一模质量分析microsoft word 文档 (4)

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1、初三数学第一次模拟考试试卷质量分析下堡初中石秀丽一、对试卷的分析本次命题在考查学生必备的知识与技能的基础上，注重过程和方法，强调应用意识、创新意识、探究精神和实践能力的考查。全卷有一定梯度，强调了“数学思考”，要求学生能通过观察、实验、归纳、类比等活动获得数学结果，并证明其合理性。突出了数学的应用意识，引导学生通过建立数学模型，学会用数学的知识来求解实际的问题。整份试卷，基础题得分较易，24、26两道题有一定的难度，不易得分，有一定的区分度，尤其24题题型活，学生不易想到运用相似证明，很多学生在这道题上丢掉了分值。二、考试基本情况分析 1.对本次模拟考试成绩的分析：我校抽查的学生有

2、60人，从这些学生的成绩来看，考试总体情况较差：本次考试最高分103分，最低分60分，总平均分；及格人数人，及格率%；优秀人数0人优秀率0.00%。2.学生答卷中存在的主要问题    ①基础知识有缺陷，学生对数学概念理解不透，学生对概念的理解还处于机械地应用，以至解题时概念不清，如3题、8题、15题不能正确地写出答案。基础题正确率仍然不高。  ②计算能力还是不过关，一看就会算，一算就是错，基本的运算能力较欠缺。如第9、19题，学生的得分率不是很理想，需要进一步夯实学生的计算能力。  ③几何证明思路不清晰，对学生来讲，有些学生到现在，逻辑推理训练还需加强、规范。看到几何的证明题就怕，

3、结果就是放弃，还有部分学生证明思路混乱，表述不清。如第21题，学生不能书写完整，证明思路混乱，逻辑缺乏条理，导致了失分。  ④基本图形的识别，分解和构造能力欠缺，不能从复杂图形中发现。如第17题。⑤综合解题能力缺乏。本次试卷的最后一题还是代数与几何相结合的综合题，求函数解析式，但是学生由于基础知识掌握不准的限制，对于此题好多学生根本没有信心看题目，更无从下手解题。得分率很低。   三、对今后教学的一些建议 1、以“双基”为立足点，训练学生的观察理解能力，注重知识的灵活运用，养成合理而有意的数学思维习惯2、以思维能力为核心，加强数学语言，尤其是数学符号语言与数学思想方法的教学3、着重

4、运算能力的训练，落实运算步骤与过程，在提高运算准确性的过程中提高答题速度4、对学生要“定好位”、并做分层要求，分步到位，对各层次的学生有明确的教学目标5、注重题组练习、进行变式训练、拓展训练，提高解题能力。总之，在最后的两个月内，我们要扎扎实实做好最后的冲刺，争取使学生在中考中取得好成绩。