木材专业应用型人才培养的研究与实践.pdf

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1、2014年第13期总第197期中国观代瘩袭备SCSNN111672—1438-4994／T木材专业应用型人才培养的研究与实践贾万达段祖安丁修堂杜明芸山东农业大学林学院山东泰安271018摘要：实践教学是提高学生综合素质、锻炼学生动手能力和培养学生创新精神的重要环节。通过分析木材专业实践教学存在的主要问题，紧紧围绕“应用型”人才方案培养目标，优化了木材专业实验内容，构建了“3+1”式的木材专业实践教学体系，进一步完善了实验教学方法，总结了实验教学改革的具体措施。关键词：木材实验；实践教学改革；3+1模式Studyandpracticeonthecultureoftheappliedtalent

2、sinthewoodprofessionalJiaWanda，DuanZuan，DingXiutang，DuMingyunShandongAgriculturalUniversity,Taian，271018，ChinaAbstract：Practiceteachingistoimprovetheoverallqualityofs~dents，developtheimportantlinksofpracticalabilityandtheinnovativespirit．Intheanalysisofthemainproblemsthatexistinpracticeteachingabou

3、tthewoodprofessionalandaroundthegoalonappliedtalents，tobuilda“3+1”practiceteachingsystem，tooptimizetheexperimemalcontentandexperimentalteachingmethods，summedupthethreekindsofexperimentalmodulespracticeteaching，specificmeasureswasputforward．Keywo~s：woodexperiment；thereformofpracticeteaching；3+lpatte

4、m在由“精英教育”向“大众教育”转变的背景(2)存在着“重理论、轻实践”的现象。下，各类高校尤其是“应用型”高校更加重视培养面(3)依附于单科课程的实践教学体系已不适应综向基层和企业的“厚基础、重实践、求创新、高素合性、设计性的创新型实验，学生缺乏系统的思维方质”的应用型人才。对于实践性教学很强的木材专法，影响实践教学效果。业，实践教学是培养学生实践动手能力和创新精神的(4)木材专业学生的教学生产实习和毕业论文撰写重要举措。加强实验教学改革，对提高木材专业学生阶段同考研、公务员考试及择业时间冲突，学生不能动手能力、培养学生的创新意识、实现人才培养目标安心于毕业实习和毕业论文的写作，影响了实验

5、实习具有重要意义。效果。1在木材专业中，实践教学存在的主要问题2木材专业实践教学改革的主要内容(1)专业课学时数被大量压缩。如我校木材专业基2．1构建了“3+1”式实践教学体系础课与专业课学时数由原来的1480学时下调为780学根据教育部和学校制订的木材专业教学计划，时，致使实验、实习等实践教学时间由原来的70天减我校构建了“3+1”实践教学理论体系：“3”即木为25天，制约了实验教学质量。材专业的公共基础平台、木材学科专业性基础平台和木材专业性平台；“1”即毕业论文综合设计。新的实践教学体系的实践教学学分达40分，占总学分的25．8％。在“3+1”实践教学体系的基础上，开展了基本技能、综合

6、技能、科研能力、职业能力四个层次的收稿日期：2013．12．20培养。基本技能训练主要通过课程实验、实训完成；作者简介：贾万达，硕士，实验师。综合技能训练主要由基础综合实习、专业模块综合实基金项目：山东省“十二五”规划课题“实验教学改革的习和开放性实验项目组成；科研能力培养通过导师研究与实践(2011)”。2014年7月SSN1672．1438中国现代苏-唷装备20总14第年1第971期3期CN11-4994／T制、毕业论文(设计)实施完成；职业能力培养主要通法很难完成实验教学的任务。因此，改革实验教学过大学生实验创新基金项目、假期社会性的调查实践方法、优化实习模式是提高人才培养质量的重要突

7、和社会生产实习完成，让学生深入到实际生产中，形破口。成真正的职业能力。新实践教学体系，注重培养学生2．3．1利用多媒体技术，实行开放式实验教学的创新精神和实践能力，做到产、学、研有机结合。我们利用现代信息科学技术，建成了数码互动2．2制定了“3模块”式的实践教学内容实验室，构建了网络化实验教学中心平台。充分利用依附于单科课程的、独立运行的实践教学内容数码互动和网络多媒体教学中的直观、形象生动的特方法，是专业实