基于应用型人才培养模式的专业学位研究生实践教学体系的构建与实践-论文.pdf

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1、第40卷第6期西南师范大学学报(自然科学版)2015年6月Vo1．40No．6JournalofSouthwestChinaNormalUniversity(NaturalScienceEdition)Jun．2o15基于应用型人才培养模式的专业学位研究生实践教学体系的构建与实践①王放，陈志谦西南大学材料与能源学部，重庆400715摘要：随着对专业学位研究生的社会需求的日益增加，招生规模与培养质量的协调发展成为当前研究生教育工作的重要任务．以材料工程专业为例，对全日制专业学位研究生实践教学的现状进行了分析，在已有实践教学基础上探讨了教学改革的建设思路，提出了构建

2、以产学研相结合的应用型人才培养模式．关键词：研究生教育；专业学位；应用型人才；材料工程中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1000—5471(2015)6—0154—04材料学科属于工科基础学科，是一门涉及材料学、力学、物理、化学等方面的宽口径学科，同时它也是一门典型的应用型学科，相比于其他学科而言，贴近产业的要求格外突出．重庆作为我国西南地区的工业重镇，是长江上游的经济中心，同时也是我国汽车和摩托车生产的重要基地．地方经济的发展迫切需要大量具有专业素养的应用型人才．近年来，全日制专业学位研究生招生规模不断扩大，有效提升教育质量、构建具有专业学位特点的人

3、才培养模式对当前研究生教育提出了新的、更高的要求E．专业学位具有明显的实践取向]，要求培养具有特定职业背景的高级专门人才．因此在深化专业学位研究生教育改革中，培养学生实践技能、创新能力和综合素质是一项根本性的指导思想．而作为高等学校理工科专业教学计划设置的重要组成部分即实践教学环节，强调在工程实践过程中培养学生的工程实践能力、工程意识和创新精神等工程素质[3J，在整个教学体系构建和高素质人才培养中占据着极其重要的地位，对学生接触社会和了解国情、获得生产实际知识、开阔视野等具有重要作用．1实践教学的现状分析1)对专业学位研究生培养机制的认识不足．尽管当前大多数高校

4、在人才培养过程中强调理论与实践并有，但受多种因素制约，“重视理论知识、忽视实践培养”的教育模式还未得到真正的转变，理论与实践相脱节的情况还相当严重]，因此学生综合运用所学知识发现和解决问题的实际应用能力还比较弱．在社会竞争日趋激烈的今天，培养出的研究生就业面过窄，知识层次优势并不明显．2)对实践环节的投入和重视程度不够．尽管培养大纲中明确了实践内容和任务，但大部分实验、设计等实践性教学环节基本上属于已知领域的知识验证和重复，缺乏实验技术、实验设计、实验方法和独立从事实验工作能力的培养和训练，因而很难形成创新实验研究能力，往往存在实践教学和产学研各自发展，互不协作

5、的情况，实践教学俨已成为当今高校研究生培养过程中的薄弱环节．3)对年轻导师的培训力度不够充分．由于当前有相当一部分导师是刚取得博士学位不久的年轻教师，这些指导教师往往擅长某一方面的科学研究，但是从其工程实践经验和知识结构的完整性来说，可能还比较欠缺，教师实践教学能力有待加强；另一方面，导师对实践教学环节疏于指导，忽视了对学生动手能力①收稿日期：2014一O5—28基金项目：重庆市高等教育教学改革研究项目(1l2013)．作者简介：王放(1978一)，男，重庆市人，副教授，博士，主要从事新材料的研究和应用第6期王放，等：基于应用型人才培养模式的专业学位研究生实践教

6、学体系的构建与实践155和处理实际能力的培养，因此，研究生的培养质量大打折扣。．综上所述，尽管专业学位教育日益受到社会各方面的重视引，但由于专业学位在培养目标上的定位不明确，培养出的研究生缺乏明确的职业背景，知识层次优势并不明显，学生综合运用所学知识发现和解决问题的实际能力还比较弱．因此，能满足社会对各类高素质人才需求的分层次、多样化和个性化的人才培养模式还需进一步探索．2实践教学的现有基础1)培养模式学部坚持把人才培养作为根本任务，围绕着应用型人才培养模式一直进行着不懈的探索和实践．制定了一套建立开放性实验室的配套制度，逐步构建起能激发研究生学习的主动性和创新

7、精神，能使学生在全面成长的同时个性得到充分发展，知识、能力、素质有机结合并富有时代特征的人才培养模式．2)培养方案根据实际情况多次组织修订培养方案，学部更加明确地把“加强基础、拓宽就业、鼓励创新、提高能力”作为专业学位研究生人才培养目标，从课程体系设置、实训基地建设、评价体系建立以及导师队伍强化等多个方面制定人才培养方案的结构框架，努力建构符合专业人员职业需求的实践教学体系．3)实践平台近年来，学部不断深化实践创新平台的建设内涵，首先，相继建立开放性实验室、科研活动中心等；其次，开展科研立项和“科研助手”活动，研究生在导师的指导下，以专业和社会发展中的实际问题为

8、选题内容开展实验活动，独