积极愉悦：让游戏回归幼儿立场.pdf

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1、第15卷第5期安顺学院学报Vo1．15NO．52013年1O月JOURNALOFANSHUNUNIVERSITYOct．2Ol3积极愉悦：让游戏回归幼儿立场何丹凤(华东师范大学教育学系，上海200062)摘要：游戏是幼儿最基本的活动方式，幼儿游戏应该从幼儿出发，树立游戏的幼儿立场。然而，现在的幼儿教育实践中却普遍存着游戏的非幼儿立场：“为了教学而游戏”“为了游戏而游戏”。文章通过对这两类游戏立场的批判，认为积极愉悦是幼儿立场的应有之义，并提出了游戏幼儿立场的实现路径。关键词：幼儿游戏；幼儿立场；积极；愉悦中图分类

2、号：G613．7文献标识码：A文章编号：1673—9507(2013)05—0051—04当前，在我们的幼儿教育中，我们常常为了鉴于游戏的教学立场的特征，我们将游戏注入游戏而游戏，为了教学而游戏，却很少为了幼儿而教学活动当中，将原本教学活动中的内容进行游戏游戏。游戏是促进幼儿身心发展的基本活动，这一化的改造，最终目的在于增加教学活动的趣味性，游戏的定位决定了游戏应该树立幼儿立场。当下，使幼儿更好地参与到教学活动中。然而，“为了教幼儿进行着各种不同的游戏，如关于语言教育、健学而游戏”这样的游戏立场，使得所谓“有利于

3、教康教育的游戏，自由进行的各种电子类游戏等，然学”和“促进教学的发展”成为了游戏所能起到的而这些原本服务于幼儿的游戏，在幼儿养育者的手唯一目的。因此，游戏失去了它原本的价值，进而里可以说变成了“游戏幼儿”的工具。现在的幼儿演变成了一个新的教学活动。可以说，游戏的外在教育中不是缺少游戏，而是缺乏站在幼儿立场设教育功能受到教师极大的重视，也受到幼儿家长们计、组织和评价的游戏。为此，幼儿游戏需要树立的极力拥护，从内在目的出发的游戏则成为了幼儿幼儿立场，真正从游戏中的人——幼儿出发来判断“学习之余的‘奢侈品’和‘抚慰剂”

4、，L引。游戏，及实现幼儿游戏的价值。这一幼儿天性使然的生活方式，渐渐地成为了教育一、当今幼儿游戏立场及其批判的工具。幼儿园中的语言游戏、音乐游戏、科学游1、为了教学而游戏戏等，常常会因为过于追求教学而演变成为了语为了教学而游戏，这一立场认为我们提供给幼言、音乐、科学等的知识和技能而游戏，这样的游儿游戏，是为了“解除‘正规的’学校功课的沉闷戏实质上是由知识、技能转化而来的假游戏。和劳累”，极少会将游戏“作为愉快的消遣”，L1即2、为了游戏而游戏把促进教学的顺利进行作为游戏的目的。在这一目为了游戏而游戏，这一立场认为

5、“游戏之外无的的驱使下，在游戏的过程中，我们强调的是游戏目的”，把游戏本身作为组织幼儿进行游戏的目的。的理性和教师的权威。游戏的理性表现在构成游戏这是自然主义思想在幼儿游戏中的体现，其中暗含的要素、游戏的进行过程、对游戏评价等都是有计着这样一种理论：游戏对幼儿来说本身就是一种教划的，而教师的权威则表现在这个计划是由教师来育，幼儿游戏了，也就意味着幼儿受到了教育，并完成的，幼儿所要做的只是在教师的组织下按照计从中得到了发展。因此，这一立场的游戏注重的是划完成游戏，以实现预设的游戏目标。此外，游戏游戏形式以及对游戏本

6、身的设计，倡导的是不对游的这一立场还强调在游戏中用秩序和纪律来保证游戏过程加以任何的干涉，遵循游戏本来的轨迹，并戏的理性和维护教师的权威。在这个过程中顺应幼儿自然的需要。此外，游戏的收稿日期：2013—08—16作者简介：何丹风(1989～)，女，华东师范大学在读硕士。研究方向：教育学原理。·51·安顺学院学报2Ol3年第5期这一立场还强调用对游戏本身的尊重和赋予幼儿自时间所控制。在这个过程中，幼儿可以说是得到了由来实现游戏的天性和幼儿的自然。充分地游戏，但其获得发展的可能性却很小。幼儿为了游戏而游戏在于其将游戏

7、的本体价值——园室外游戏带给幼儿的充其量只是生理上的愉悦，使幼儿获得愉悦，作为游戏进行的唯一目的。“游而伴随着电子类游戏的还有可能是幼儿视力的逐渐戏的目的不为别的，只图快活。”[：{对于游戏，“活下降、主动认知能力的削弱等等。动的目的就是活动本身，而不是某种直接的现实收二、积极的愉悦：游戏幼儿立场的应有之义益。”]⋯⋯诸如此类的表述可谓不胜枚举。将游戏为了教学而游戏，使幼儿获得了发展，却使得的天性和幼儿作为游戏者自身的满足放在第一位，他们失去了游戏过程中的快乐，这样的游戏是一种这是毋庸置疑的。’然而，如果只追求游

8、戏的形式，为了知识的游戏，是一种无愉悦的游戏；为了游戏过于强调对游戏本身的设计以迎合幼儿的需要，带而游戏，幼儿获得了游戏过程中的快乐，却因此丧来的却会是对游戏的功能价值的忽视，以及对幼儿失了发展的机会，这样的游戏是一种消极愉悦的游作为一个社会人的发展需要的忽视。游戏并不就等戏。幼儿作为一个不成熟的个体，他有着发展的需同于教育，让幼儿自由地游戏，并不代表着“就完求，另一方面