让生活回归儿童心灵让习作回归儿童立场.doc

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1、让生活回归儿童心灵让习作回归儿童立场新课程标准指出，三四年级的学生，在写作上，要注重培养学生的写作兴趣和自信心，能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深的、最受感动的内容。对于这一阶段的孩子来说，要继续培养他们对习作的兴趣和自信心，我们年级老师通过讨论认为：引导学生知道写什么比怎么写更重要，先探索写什么，再引导怎么写。于是，我们年级老师在怎么引导孩子去发现生活中的习作材料方面作了多角度的探索和尝试，同时也在怎么写好习作方面作了适合这一阶段学生的探索和引导。首先，让学生有内容可写。让学生明白，习作就是生活，生活也

2、是习作，将我们生活中一些自己想写的事情写下来，就是习作。目前学生存在着生活活动不够丰富，感觉没有内容可写，那我们怎样来帮助他们呢？一、开展丰富多彩的活动，丰富学生的生活，充实他们的生活空间，让他们在写作时有话可说。我们年级利用星期四的早锻炼或者星期五的作文课时间，组织学生开展一些他们感兴趣的活动，如：警察抓小偷、传统游戏丢手绢、比手劲等，活动后有意识地引导他们说说自己的感受，这样，在周末的作文中，他们就有写的内容了。如一孩子这样写道：“只见胡禹霄身穿红色上衣，右手紧紧握住幸润南的手，牙齿咬得紧紧的，似乎要把全身的力气都集中在右手上。幸润南两腿

3、叉开，脸绷得紧紧的，一副随时准备决一死战的样子。就等孙老师一声令下。”让我们感觉到只要是学生亲身经历过的事情，孩子们写起来就非常吸引人，也很真实。二、引导学生学会善于抓住生活中发生或亲身经历的事情写下来。一个周内，难免在学校，班上或是在上放学的路上，总会有一些事情发生，引导学生善于抓住这些材料并将这些事情和自己的感受写下来就是一篇真实的作文。如四年级五班的一位同学把他在班主任尹老师生病不能来，他代理老师对班上同学进行评价，给表现好的同学盖小红花一事写下来，感受到当老师的不易；四年级一班一孩子写自己向往当眼保健操检查员及当上了眼保健操检查员的经

4、历和感受。四年级三班的孩子写与同学间发生的有趣的事情或是误会、矛盾等。让我们感觉真实，说出了他们的心里话。三、利用佳作，启发其他孩子的思维每一次学习或是活动，总有一些孩子领悟要快些。每周我们都会在班级周末作文中选择那些选材新颖，善于抓住生活细节立意的或是表达富有特色的孩子的作文在班上共同分享，并让孩子们共同来评评作文好在哪儿，也可以给他提出合理的建议。我们年级上哪个班有好的习作也会其他班级交流，这样对那些习作稍微滞后的同学会起到一个示范或启发他们思维的作用。其次、利用课文的示范作用，引导他们进行相应的练笔和写作方法的渗透指导。我们知道课文是学

5、生学习的典范，而课文的学习是为了能引导学生更好的进行习作，作为老师要处理好阅读与习作的关系。我们在学习《搭石》一课时，就让孩子们回忆生活中互相关爱的情景，把它写下来。由于刚学过类似的课文，学生写起来就比较容易，这样既巩固了课文中的方法，又让学生进行了练笔。例：一学生这样写他手摔伤后坐公交车，一位阿姨给他让座的事，他结尾这样写到，阿姨让我感受到一种爱，既不像母爱，又不像父爱，是一种既陌生又让你感到温暖的爱。这孩子抓住了生活中互相关爱的细节，真实地写出了自己的感受。而我们在学习课文《母鸡》一课时，文中有这样两个句子“母鸡每天嘎嘎地从前院叫到后院，

6、又嘎嘎地从后院叫到前院。”“母鸡得到食物，就会咕咕地叫自己的孩子来吃。”结合这两个句子，告诉孩子们，其中的“嘎嘎”“咕咕”叫象声词，用上这些词啊，会让你写的作文更生动，也会让无声的世界变得有声。你能仿照说说生活中的一些场景吗？孩子们很有兴致，手次第举了起来，“同学们正在安静地上课，突然‘啪’一声，不知是谁的文具盒掉地上了。”“那天，我正在写作业，听到楼梯上传来‘咚咚’的声音，接着是钥匙在锁孔里‘咔咔’转动的声音，哦，是妈妈回来了”。“小明把家庭作业做完后，连忙走到客厅，‘啪’的一声，电视打开了。”在后来的习作中，又看到了这样的句子，“幸润楠把

7、手绢丢在了童庆林后面，童庆林正心不在焉地想着什么，别的同学也没告诉她，我忍不住‘扑哧’笑了出来”看到这样的句子，我们不得不感到欣慰。最后，注重积累。“厚积才能薄发”，要让自己的习作用上非常贴切的词句，准确的表达，才能打动读者。我们年级非常注意学生的积累，每天要求学生读一定时间的课外书，每周安排一次读书笔记。习作评讲时，对那些用到好词句而又贴切的同学将受到大肆表扬，年级上将共同欣赏他的佳作，经过加强课外阅读和做读书笔记一年多来，可以看出，取得了很好的效果。我们相信，虽然作文训练就是一个长期的过程，但只要我们有目的的一个点一个点的训练落实下去，孩

8、子们的习作水平就会一天一天的进步。  感陶行知思想，让习作回归儿童的生态——浅谈小学低中年级习作教学来源：浙江舟山摘要：陶行知先生的“生活即教育”学说，这为我们解决