儿童病毒性肝炎40例的临床护理体会.doc

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1、儿童病毒性肝炎40例的临床护理体会摘要:目的:对儿童病毒性肝炎的临床护理干预进行探讨。方法:选取自2013年9月至2014年12月在我院接受治疗的40例病毒性肝炎患儿,对其临床护理措施进行回顾性分析。结果:40例病毒性肝炎患儿在院接受治疗期间,均得到金面的临床护理干预,病情得到稳定,身心得到保护,治疗效果有明显提高。结论:在病毒性肝炎患儿的临床治疗工作中,针对其临床症状特点,给予全面的护理干预,能够有效避免病毒感染的进一步扩大,并有效提升临床治疗效果,值得在临床中进一步推广。关键词:儿童;病毒性肝炎;临床护理【中图分类号1R575.1【文献标识码】A【文章编号11672-8602(2

2、015)06-0381-01病毒性肝炎是由甲乙丙丁戊等多种肝炎病毒所引发的消化道传染病,属于一种临床常见病症,该病毒可经患者排泄物或部分污染性食物等从口而入,对人们的身体健康形成了严重威胁。儿童的生理特点与成年人相比有所区别,不但易感染,而且在感染的临床表现、治疗方法与护理措施均有较大不同。临床实践证明在病毒性肝炎患儿的临床治疗工作中,针对其临床症状特点给予全面的护理干预,能够有效避免病毒感染的进一步扩大。本次研究选取自2013年9月至2014年12月在我院接受治疗的40例病毒性肝炎患儿,给予其金面的临床护理干预,取得了非常理想的效果,现报告如下。1资料与方法1.1一般资料选选取自2

3、013年9月至2014年12月在我院接受治疗的40例病毒性肝炎患儿,其中男患儿27例,女患儿13例,年龄集中在3到13岁之间,年龄的平均值为(5.7±2.4)岁。全部患儿临床检查均符合病毒性感染相关诊断标准。其中29例患儿为急性黄疸型,11例患儿为急性无黄疸型。1.2护理方法1.2.1心理引导治疗期间,护理人员需要积极与患儿进行沟通,对其进行鼓励,帮助其树立起治疗成功的信心,部分患儿由于年龄比较小,认知能力还没有完全形成,因此护理人员应该对患儿家属进行心理引导,通过这种方式影响患儿的治疗心态。护理人员需要重视对患儿家属进行健康宣讲,告知其疾病治疗的具体方法及成功治疗病例,使患儿家属能

4、够放平心态,积极配合护理人员对患儿进行心理支持。同时,病毒性肝炎具有较高的传染性,治疗所需费用比较多,这给患儿家庭造成了较大的压力,因此,护理人员需要详细掌握每例患儿的具体情况,了解患儿家庭经济状况,根据实际情况给予有针对性的护理干预,给予患儿全方位的呵护与关爱。1.2.2对症护理病毒性肝炎患儿的主要临床症状有肝区肿痛、发热、食欲下降、恶心呕吐及全身乏力等,针对不同症状给予不同的护理干预有着重要意义。针对恶心呕吐症状,护理人员应营造相对比较安静的康复环境,尽可能避免对患儿产生心理刺激,协同患儿家属帮助患儿采取仰卧位、坐位或者侧卧位,将头偏向身体一侧,避免呕吐物堵塞呼吸道,呕吐后需要及

5、时清理;针对呕吐频繁的患儿,可以暂时禁食,通过静脉滴注进行营养补充。此外,需要对患儿呕吐物进行观察,以检查是否存在电解质失衡情况,嘱咐患儿家属应多喂食患儿清淡旦易消化的食物,严禁食用不熟或过期变质食物,以免造成病情恶化。。2结果40例病毒性肝炎患儿在院接受治疗期间,均得到全面的临床护理干预,病情得到了有效控制,身心得到保护,有效避免病毒感染的进一步扩大,并有效提升临床治疗效果,值得在临床中进一步推广。3讨论由于儿童自身的免疫能力相对比较差,如果与其他肝炎患者发生亲密接触,或接受输血后,明显表现出金身乏力、精神萎靡不振及食欲下降,眼睛发黄且右肋位置有疼痛感,经临床肝胆检查后发现有肝肿存

6、在,且压迫有疼痛感,谷丙转氨酶明显升高,则表明该儿童已感染病毒性肝炎。如果为甲型肝炎,在接受治疗后保持卧床休息,三个月内即能恢复,如果为乙型肝炎,则病情一般较为严重,有可能会慢慢发展为慢性肝炎,对于非甲非乙型肝炎,病情虽然比较轻,但是如果得不到及时治疗,后期也有可能发展成慢性肝炎。因此,重视对儿童病毒性肝炎的早期诊治及护理有着非常重要的现实意义。本次研究40例病毒性肝炎患儿在院接受治疗期间,均得到全面的临床护理干预,病情得到了有效控制,身心得到保护,有效避免病毒感染的进一步扩大,并有效提升临床治疗效果。此外,饮食不洁是导致儿童感染病毒性肝炎的一个重要原因,因此,患儿出院后,护理人员需

7、要积极做好健康宣讲工作,让家长督促孩子养成良好的饮食习惯,注意饮食卫生,适当运动,避免剧烈运动,按时服药,定期复查,从而提升临床治疗的效果。参考文献[1]姚利群.乙型肝炎患者的自我管理.检验医学与临床,2013,10(10):1341-1342.[2]王玉萍,王雪燕・病毒性肝炎患儿养护.社会福利,2014(7):56-57.[3]塔敏・浅谈病毒性肝炎的护理.中国保健营养(下旬刊),2013,23(8):4476.[4]马燕丽.艾灸在病毒性肝炎治疗中的应用及

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