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时间:2020-05-23
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1、燃烧的条件实验的改进原实验操作如下:在人教版义务教育课程标准实验教科书九年级«化学»上册P124实验7-1其操作如下:在500ml的烧杯中注入400ml热水,并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片,铜片上一端放一小堆干燥的红磷,另一端放一小块已用滤纸吸去表面上的白磷(如图),观察现象。用导管对准上述烧杯中的白磷,通入少量氧气(或空气),观察现象。该实验的不足:A、该实验是一个演示实验,要求是在通风橱中或在抽风设备下进行,但现在大部分学校实验条件还没有达到这种标准,特别是农村中学。B、五氧化二磷有毒,人如果短期大量吸入引起眼及上呼吸道刺激症状,出现咽喉炎、
2、支气管炎。严重者发生喉头水肿致窒息,引起肺炎或肺水肿。可使组织脱水,对皮肤有刺激腐蚀作用。C、如果直接排放到空气中对空气有污染,又不合符绿色化学理念。D、课本没设计可燃物是燃烧的条件实验。针对以上的不足,我把此实验进行改进,方法如下:实验仪器:烧杯、装氧气的试管、气球、冰水、热水(40℃以上)、塑料瓶、大注射器、白磷等实验步骤:1、分别把玻璃棒和木条放入酒精灯上燃烧,观察现象。现象:玻璃棒不燃烧,木条燃烧;结论:燃烧需要可燃物。2、把白磷装入试管里,放在冰水里(如图),观察现象;现象:白磷不燃烧;结论:只与氧气接触,不会燃烧。3、接着将白磷装入另一支试管里,放进热水里
3、(如图),观察现象;现象:白磷燃烧;结论:燃烧不仅要与氧气接触,还要达到着火点。4、在塑料瓶中装入热水和白磷,用装有氧气的注射器对准白磷注入氧气(如图),观察现象。现象:没通入氧气时白磷不燃烧,通入氧气白磷燃烧;结论:燃烧时要与氧气接触。改进后的优点:1、该实验可以不在通风的地方做,现象明显;2、改进后,不会造成满教室的白烟,合符“绿色化学”的理念;3、由于五氧化二磷没有逸出来,所以对同学和老师的身体不会带来危害;4、可以随时控制反应的进行。thanks
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