谈怎样激发学生的学习兴趣-论文.pdf

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1、·教师视角·谈怎样激发学生的学习兴趣内蒙古多伦县第二中学祝增玉【摘要】中学生对事物的感知往往是凭直觉上的好恶，而不是经过理性的分析。不断获得成功，经常得到表扬的学生，学习兴趣也在不断的巩固和发展；而屡遭失败，经常受批评，斥责的学生，其学习兴趣就会日渐衰减，直至完全丧失，由此可见，兴趣和成功是紧密联系在一起的。所以，要激发全体学生的学习兴趣，教师就要创造条件，使每个学生都有获得成功的机会。【关键词】分析表扬日渐衰减创造条件成功效率就是生命。如何提高教学效率是当今教育工作者普遍燥。我们可以把它与现实生活联系起来，强调文章给我们的现关注的热点，这

2、一点更是语文教育改革的一个至关重要的课实指导意义，学生兴趣就会增加。如今市场竞争激烈，要想成题，是创建高效课堂的捷径之一。功就必须要具备会推销自己的能力，这就需要会说。中学生对事物的感知往往是凭直觉上的好恶，而不是经过三、针对学生不同情况，因材施教。理性的分析。这种认知倾向，在课堂上的表现，就是对感兴趣在教学中，我曾十注重差生的转化工作，自认为效果不的内容听得津津有味，甚至出神入化；而对那些自认为兴趣索错。发现问题，我及时采取了措施，针对学生的不同情况，因然的东西，则心不在焉，甚至可以视而不见，充耳不闻；或者材施教，让学生们都有收获。课上精

3、心设计问题，难易搭配；是对老师讲的东西，先觉得新奇有趣，而随着课堂课问的推课下布置弹性作业(难度不同的作业)，学生可以根据自己的移，这种猎奇式的兴趣便逐渐淡化，最后归于消失，常常是一情况进行选择。对不同的学生提不同的要求，比如为优等生布堂课下来，教师讲得气喘吁吁，学生却收效甚微。很多学生反置课外阅读作业，向他们推荐经典作品，并要求他们写下阅读映语文课没意思，老师教得不好，课堂上枯燥乏味，。这种沉笔记。闷，呆滞的课堂如何能够高效得起来。学生的学习基础不同，对他们的要求也应不同，让他们都那么，如何打破僵局，活跃语文课堂气氛，提高语文教师有收获，

4、这是让学生对学习语文有兴趣的一个关键。兴趣有赖的教学效率呢?我认为：最有效的方法就是激发学生对语文学于成功，这是心理学给我们的又一启示。事实证明：不断获得习的浓厚兴趣。一个人做他有兴趣的事情时，总是心驰神往，成功，经常得到表扬的学生，学习兴趣也在不断的巩固和发不受任何外界的干扰，成功的几率也高。科学家做过这样的研展；而屡遭失败，经常受批评，斥责的学生，其学习兴趣就会究。一个人做他感兴趣的工作，他的全部才能可发挥80％以日渐衰减，直至完全丧失，由此可见，兴趣和成功是紧密联系L，做不感兴趣的工作只能发挥20％，学习活动也是如此。在一起的。所以，

5、要激发全体学生的学习兴趣，教师就要创造如所述，激发学生的学习兴趣能够达到提升教学效率的条件，使每个学生都有获得成功的机会，课堂提问中，较难的目的。那么，我们又该如何提高学生的学习兴趣呢?仁者见问题请水平较高的学生回答，较易的题目，则要请水平较低的仁，智者见智。我认为以下几点值得大家共同商榷。学生回答，不可让回答问题成为优生的“专利”。当学生回答一问题遇到困难时，教师应适时地，恰到好处地巧妙给予启发指、让课堂变得丰富多彩。语文课堂上，常常看到这样的现象：老师十分卖力地讲，点，使学生能顺利完成任务，这样因人而异，难易有别的提讲解句子的含义、分析

6、文章的结构、总结中心思想⋯⋯讲得口问，使每个学生都可能取得成功而受到老师的表扬和鼓励。从干舌燥，忙得不亦乐乎，而学生却听得索然无味，无动于衷。而感受到成功的欢乐。国内外也有大量事实证明：鼓励中长大究其原因，是因为教师本身并没有进入角色，把一些本来文质的孩子充满自信，而在批评、斥责中长大的孩子则充满自卑。兼美的优秀文章肢解了，讲得毫无美感，学生又怎能有兴趣四、信任学生，让学生做学习的主人。呢?看过一篇文章，说的是有一位语文老师朗读非常好，学生教学实践中，我有这样一个体会：教师有时把自己看得过不仅爱听他朗读，也爱模仿他的朗读，一时间教室里书声琅

7、“重”，不信任学生，认为学生离了自己不行，必须要手把手琅，大家迷上了语文课，可想而知，其语文效率必然是高的。的教学生才行。从而也就导致了学生把自己看得过“轻”，没语文博大精深、包罗万象，那么传授语文知识的课堂也不有老师给安排任务，就会不知所从。这样学生的自制力差，老应该是单一的，而应该是丰富多彩的。这样才能让学生对语文师倍感辛苦，但教学效果并不好。学习热情永贮。上课始若人能得法，导有趣味，不但能将学生针对此种情况，我给学生以充分的信任，相信他们有自制在课间休息时散放的心很快吸引到课堂学习的目标上来，而且力，有自学能力。有些学生学习语文没有兴

8、趣缺乏主动性和积能引人人胜，激发同学们听课情绪，甚至对这堂课的成功，乃极性。是因为他们认为自己没有学习语文的天赋，对语文学习至整个语文教学效果都会产生直接的影响我在教学实践中进行