怎样激发学生学习语文的兴趣-论文.pdf

《怎样激发学生学习语文的兴趣-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、基础教育怎样激发学生学习语文的兴趣林建新(漳浦县霞关中心学校福建·漳州363214)中图分类号：G633．3文献标识码：A文章编号：1672—7894(2013)35—0160—02摘要学习兴趣并不是学生头脑里固有的，是通过自己2优化讲解，学中激趣的动眼、动口等一系列活动，不仅把抽象的事物形象地印在传统的语文教学是每天干巴巴地说教，比较枯燥、抽脑海里，还能对一些重点词句理解透彻，记得牢固，学得主象。为了让学生在语文教学中充分发挥主体作用，愉快学动愉快，产生积极性。培养学生的兴趣是减轻学生的负担，习，乐于思考，兴于动口。我们以乐学为出发点，优化教学方提高教学质量的金钥

2、匙。法，创设愉快的情景，使课堂教学生动有趣。在教学过程中，关键词激发兴趣金钥匙应用动画投影片、教具演示、实验操作等方式，使课堂上的OnHowtoStimulateStudents’InterestinLearningChi-讲解生动活泼。如：我在教(／J、蝌蚪找妈妈》时，先让学生观nese／／LinJianxin察图片一：师：小蝌蚪是什么样?生：小蝌蚪是大脑袋，黑灰AbstractLearninginterestisnotinherenttostudents．anditis色的身子，长尾巴。这样用图片激发学生的兴趣。接着对照formedinaseriesofstud

3、entspersonalactivitiesinwhichab—课文第一自然段进行教学，这样有利于理解课文内容，便于stractimagesareimpressedonstudents’mindandstudentsean识记，用同样的方法学习第二、三、四段。在教学中引导学生profoundlyunde~tandsomekeywordsandsentences，andtheir在观察中发现问题。有个学生问：“鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪，它enthusiasmansesinthisway．Tocultivatestudents’interestisa的妈妈四条腿，宽嘴巴。乌龟

4、又没有宽嘴巴，小蝌蚪为什么goldenkeytoalleviateburdensonstudentsandimproveteaching叫它妈妈?”观察得更仔细的学生还补充说：“你看，乌龟身quality．后还有一条短尾巴，这时的小蝌蚪也有四条腿和一条短尾Keywordsstimulation；interest；goldenkey巴，它看看跟自己很像，所以把乌龟叫妈妈。”在看图的基础上，教师进一步要求学生从语言文字中找根据，学生说：“课托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是文里说：‘小蝌蚪连忙追上去叫：这个‘追’字说明小蝌蚪在激发学生的学习兴趣。”有兴趣就

5、有动力，有兴趣就有主动乌龟后面。”有的学生说：“追的前面还用了个‘连忙’，这个性和积极性。兴趣属于非智力因素的范畴，是人们力求认识‘连忙’说明小蝌蚪是急急忙忙追上去的，根本没来得及看和趋向某种事物的心理倾向。学习兴趣并不是学生头脑里嘴巴。”这堂课通过观察图片，充分调动了学生的学习积极固有的，是通过自己的动眼、动口等一系列活动，不仅把抽性，大大提高了学生的学习兴趣和探求知识的内部动力。不象的事物形象地印在脑海里，还能对一些重点词句理解透仅培养了学生仔细观察事物的习惯，发展了学生的想象力彻，记得牢固，学得主动愉快，产生积极性。培养学生的兴趣和思维能力，还对课文中的关键字

6、词及课文内容的领会更是减轻学生的负担，提高教学质量的金钥匙。如何激发学生深刻了。因而有兴趣产生超强的记忆。学生在课堂上有浓厚学习语文的兴趣呢?我采用以下几点做法。的学习兴趣，所以大大提高了语文教学效益。1巧设导语，引发兴趣3创设情景，激励学生苏霍姆林斯基说过：“如果孩子没有学习的愿望，我们所谓问题睛景，就是创设一种使学生产生疑问、渴望得所有的想法、方案和设想，都会变成灰烬，变成木乃伊。”所到答案、并且经过一定的努力能够得到解决的情景。这种情以培养学生的学习兴趣是我们教育工作者应该重视的问景最易激励学生的学习兴趣和求知欲，获得理想的教学效题。果。语文教学同电影、戏剧一

7、样，是艺术创作活动，课堂教在教学中，要防止形式化、庸俗化的单调乏味的教学，学犹如一部独幕剧的创作过程，每一个环节都显得相当重要用具体的、生动的、形象的模拟吸引学生，对学生产生较要。导语在课堂教学中不可缺少，它是一节课的开场白，是大的感染力和说服力，用直观性和示范性以及实践性来调语文教师在新授内容开始时使用的简短语言，是激发学生动学生的形象思维，用真挚的爱表现出对学生的了解和信课堂心理情绪的重要环节。一堂成功的语文课与导语有密任、关怀和指导，帮助和鼓励打动学生的心，让学生在轻松切关系。众所周知，剧幕刚一拉开，观众总是全神贯注，拭目愉快和科学态度的氛围中学习，使他们