体味文化宣传.ppt

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1、体味文化高中《思想政治·必修③》有人认为，文化就是音乐、戏剧等艺术。你是否赞同这种看法？探究空间：1.我们身处社会之中，每天都要参加各种各样的活动，试想身边有哪些活动是属于文化现象？第一框题体味文化1.从时间角度：文化无时不在（发展）校园文化社区文化企业文化网络文化2、文化现象无处不在美术文化体育文化动漫文化武术文化服饰文化饮食文化建筑文化旅游文化斗牛文化穆斯林文化好莱坞文化3、不同的地域、不同的自然环境，也有不同的文化环境，文化生活呈现出各自特有的色彩谈文化一、文化“万花筒”归纳：1.文化无处不在，无时不在，形式多样，各具特色。二、文化是什

2、么析文化你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。——著名作家、文学研究家钱钟书教室墙上贴的市民文明公约，它与我们说的文化有密切关系,我觉得精神上的东西才能称得上是文化呢!文化就是知识，人们常说这个人有文化就是指的他很有知识。如果一个人从来都没有读过书，那他就一定是个没文化的人。文化并不仅仅是印在书本上的知识，电影中的画面和故事、各种摄影作品、建筑、文艺节目等虽然不是书本知识，但也应该属于文化的内容。各抒己见：你同意他们三个人当中谁的观点？为什么？请说说你对文化的理解。归纳文化的含义：“文化”是

3、相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观。非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：语言学。【意识形态和非意识形态】小辞典狼孩20世纪20年代，一对牧师夫妇在印度加尔各答的乡间山洞里，发现了两个野外生长的小女孩，她们的外表是人形，却具有狼的习性，不能直立行走，昼伏夜出，用舌头舔食食物，且咧嘴示警。合作探究：狼孩有文化吗？为什么？推论1：文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产

4、物。辩文化有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认同这种观点吗？为什么？推论2：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。各抒己见甲骨文简牍纸书电子书其一，从文化与人类社会的关系来看，文化是人类社会特有的现象。文化由人所创造，为人所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化。其二，从文化与人们个体的关系来看，每个人所具有的文化素养都不是与生俱来，而是从社会生活的体验中逐步培养出来的。人是文化的创造者，也是文化的创造物。其三，从物质载体与精神文化的关系来看，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，但我们观察所有

5、文化现象都主要是着眼于人们的精神世界、归结为人们的精神生活。二、文化的内涵（重点、难点）第一框题体味文化想一想:下列活动属于文化现象的有：１.工人、农民从事生产活动２.参加学校运动会３.参加演讲会、辩论会４.购买水果蔬菜５.参加文学社、读书俱乐部６.合唱团、舞蹈队、时装表演队７.浏览网站，领略世界各地风土人情８.某国议员竞选2、3、5、6、7议文化1、你读过《论语》或《弟子规》吗？里面哪句话给你印象最深，影响最大？2、这位母亲为什么如此重视诵经典？国际社会也高度评价儒家，这说明什么？情景一：近年来，全国各地出现诵经典热。一位带着５岁的孩子来学

6、习的母亲说：“我最想教孩子的是‘已所不欲，勿施于人’，即便在竞争激烈的社会，也希望我的孩子在成长中懂得做人的道理。”她在家里每天都放《论语》的CD，全家一块学《论语》。情景二：1988年，75位诺贝尔奖获得者所倡议的《巴黎宣言》中有这样一句话：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回头2500年，去吸取孔子的智慧。”无独有偶，2007年12月，日本前首相福田康夫参观山东曲阜孔庙后感慨道：“孔子儒家的思想如果成为常识性的东西在大家心里扎根的话，世界一定会变得很和平。”三、文化的力量(文化的作用1)议文化文化是一种社会精神力量，对个人的成长和社会的

7、发展产生深刻的影响，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。注意：这种影响具有双重性。【板书设计】体味文化文化“万花筒”文化是什么文化的力量无处不在，无时不在形式多样，各具特色1.定义:2.内涵:1)从文化与人类社会的关系来看2)从文化与人们个体的关系来看3)从物质载体与精神文化的关系来看1.影响个人的成长2.影响社会的发展３．在文化生活中，我们要讲的“文化”是（）A.广义上的“文化”，与“文明”的含义相近B.指人们受教育的程度C.专指文学艺术和科学知识，是狭义上的“文化”D.指中国特色社会主义文化中的“文化”，它既不同于广义的“

8、文化”，也不同于狭义的“文化”“苍润高逸，秀出东南”的庐山，是一座千古文化名山。据此回答：1、东晋画家顾恺之的《庐山图》，以艺术形式形象展现了庐山的自然美。下列说法