2016年三年级美术下册第一单元表格式教案(湘少版)

《2016年三年级美术下册第一单元表格式教案(湘少版)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2016年三年级美术下册第一单元表格式教案(湘少版)丁庄镇小学三年级下册美术学科（时备）第单元第一时主备教师：韩明祥使用教师：教学题第4自制颜料型新授教学内容第一时教学目标知识与技能：了解人类化最早最重要的载体——美术的传统媒材。过程与方法：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技能。情感、态度及价值观：培养学生对色彩的热爱。教学重点难点及教学关键教学重、难点：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技能。教学手段教具（学具）准备制作颜料的材料、画笔

2、、纸等教学方法学法示范法2016年三年级美术下册第一单元表格式教案(湘少版)丁庄镇小学三年级下册美术学科（时备）第单元第一时主备教师：韩明祥使用教师：教学题第4自制颜料型新授教学内容第一时教学目标知识与技能：了解人类化最早最重要的载体——美术的传统媒材。过程与方法：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技能。情感、态度及价值观：培养学生对色彩的热爱。教学重点难点及教学关键教学重、难点：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技能。教学手段教具（学具）

3、准备制作颜料的材料、画笔、纸等教学方法学法示范法2016年三年级美术下册第一单元表格式教案(湘少版)丁庄镇小学三年级下册美术学科（时备）第单元第一时主备教师：韩明祥使用教师：教学题第4自制颜料型新授教学内容第一时教学目标知识与技能：了解人类化最早最重要的载体——美术的传统媒材。过程与方法：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技能。情感、态度及价值观：培养学生对色彩的热爱。教学重点难点及教学关键教学重、难点：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技

4、能。教学手段教具（学具）准备制作颜料的材料、画笔、纸等教学方法学法示范法点评法主备教师教学过程设计使用教师（建议）一、发现1．观看录像。2．小实验。请一名学生在实物投影仪下将菊花在白纸上用力摩擦，发现了什么?3．讨论：在生活中你还发现过这样的事情吗?4．教师总结：在大自然中有丰富的材料都可以制作出颜料。二、讨论1．欣赏几幅作品和染制的方巾。2．寻找合适的材料：你从大自然中找了些什么材料?3．分小组讨论：如何利用工具将自己带的材料制作出颜料呢?4．总结制作方法：用小棒和碗捣汁，用纱布包好或用过滤网挤压过滤主备教师

5、教学过程设计使用教师（建议）出汁液。三、试验边制作边用简短的字填写研究表格。播放轻松欢快的音乐四、交流每组小组长进行汇报总结，讨论解决遇到的困难。五、展示1．用自己制作的颜料组内共同完成一幅画。2．贴在展示板上评一评。六、拓展1．生活中还有很多东西的色彩很漂亮，我们也可以直接利用它们直接作画。2．史前艺术家都是用土和矿石制作出颜料画画。我国古代染色用的染料，大都是以天然矿物或植物染料为主。中国画中的朱砂色颜料是把朱砂矿石研成粉末获取的。附研究表格：制作的原料制作的方法遇到的困难颜料的颜色试试效果是否成功板书设计

6、第4自制颜料植物汁液矿石粉末教学反思丁庄镇小学三年级下册美术学科（时备）第单元第时主备教师：韩明祥使用教师：教学题第4自制颜料型新授教学内容第二时教学目标知识与技能：了解人类化最早最重要的载体——美术的传统媒材。过程与方法：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技能。情感、态度及价值观：培养学生对色彩的热爱。教学重点难点及教学关键教学重、难点：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技能。教学手段教具（学具）准备制作颜料的材料、画笔、纸等教学方法学法

7、示范法点评法主备教师教学过程设计使用教师（建议）一、导入题教师出示一幅作品，让学生观察。仔细观察这两幅画是用什么材料制作出的？你还有其他色彩更美的可利用材料吗？（看一看本30页上的几幅画，可能给你一些启发。）小结：生活中有很多东西的色彩很漂亮，我们可以直接利用它们做一幅美丽有趣的画。二、了解步骤1．欣赏范画，讨论这些画是用什么颜色和哪些东西做的。2．学生看书，讨论并总结活动步骤。四、尝试作画1教师示范制作步骤画，讲授制作要点。主备教师教学过程设计使用教师（建议）2．学生尝试作画，教师指导。教师小结：构图要饱满；

8、设计要新颖；涂胶水要匀；铺色块时材料要密、齐、匀；巧妙运用不同形状的材料。3出示温馨提示：（1）注意安全。（2）注意环保。（3）在小组合作活动时做到人人参与，人人有工作。（4）如果自己组遇到困难可以向其他组求助，也可以向老师们求助。（）作品完成，每组精选一幅最精美的作品作介绍。五、作品展评小组代表介绍作品。小结：经过同学们的努力做出了这么精美的作品，大家做的真是各有特色，真棒！六、堂小