2016八年级上册政治第二单元期末复习资料（陕教版）

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1、2016八年级上册政治第二单元期末复习资料（陕教版）2016八年级上册政治第二单元期末复习资料（陕教版）第二单元与他人和谐相处第五诚信使你我走得更近第一时诚信无价一、诚信的含义：内诚于己，诚实无欺，诚实做人，诚实做事。守信，信用，信誉，信义。二、诚信是中华民族的传统美德三、诚信的重要性1就个人而言，诚信是高尚的人格力量，是立身之本。2就企业而言，诚信宝贵的无形资产是，是立业之本。3就城市而言，诚信是发展的不竭资，是立市之本。4就国家而言，诚信是良好的国家形象，是立国之本。第二时做诚实的人一、诚实的基本要求，对人守信，对事负责。二、诚实的复杂性：1善意的谎言并

2、不违背诚实的要求。2诚实不是“哥们儿”义气，要勇于指出他人错误。3诚实要学会尊重他人的隐私。三、善意的谎言：并不是出于个人私利而是为了维护他人利益。四、做诚实的人1思想上树立诚信意识2行动上①不掩饰错误逃避责任②对人守信、对事负责③拒绝谎言、远离欺骗、从点滴做起④慎重承诺，积极履行责任⑤处理好诚实与尊重他人隐私的关系第三时共铸诚信一、消费者要讲诚信1不诚信的表现：假药、假种子、假化肥、假广告、假商标、假烟、假酒2危害：侵犯消费者权益，扰乱市场经济秩序。3解决措施（怎样构建诚信社会？）生产者、经营者：提高道德修养，不制假、不售假。国家：完善法律法规，加大执法力

3、度。社会：加强舆论监督，创造社会良好风气。消费者：提高辨别能力，依法维权二、依法保护消费者的权利经营者必须承担相应义务①保证消费者人身安全②维修、调换、退货③出具票证或单据④提供真实消费信息⑤明码而且真实标价⑥在保质期内承担质量保证⑦接受监督三、消费者要学会依法维权（方法）1与经营者协商和解；2请求消费者协会进行调节；3向有关行政部门申诉，请求行政部门进行处理；4根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁；直接向人们法院提起诉讼。四、启示1树立诚信立市的意识和理念。2加强宣传，营造良好的社会氛围。3加强监管力度，严厉打击制假、售假等不诚信的行为4各地政府以

4、身作则，率先示范，树立良好习惯·补充消费者享有的权利：人身、财产安全权知情权自主选择权公平交易权求偿权人格尊严、民族风俗习惯受尊重权保护消费者权益的专门法律：《中华人民共和国消费者权益保护法》第六平等对待你我他第一时人与人是平等的一、平等：人格和法律地位二、法律地位上的平等（法律面前，人人平等）1平等享有宪法和法律赋予的权利2必须平等地履行宪法和法律规定的义务3公民的合法权益都一律平等地受到法律的保护4违法行为都要依法追究第二时平等待人一、重要性：1体现着我们对他人和对自己人格的尊重2获得他人尊重，有助于提高人格魅力3平等待人是人际交往的前提二、表现（做法）

5、：1不因身体、智能、家境的正常差异而自傲、自卑，或歧视、嘲笑他人。2平等待人不能凌弱欺生3以真诚友善的方式对待他人，并提供力所能及的帮助第三时人格尊严不容侵犯一、人格尊严权包括：1肖像权2名誉权3荣誉权4姓名权隐私权二、各种侵权行为表现：1肖像权：我国法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意不得以营利为目的使用公民的肖像。丑化、故意损毁公民肖像，以肖像进行人身攻击等，都属于侵犯公民肖像权的行为。2名誉权：我国法律规定：“禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。”使用暴力或口头、字等方式公然侮辱他人，无中生有，捏造事实，损坏他人名誉、人格的行为，都属于侵犯公民肖像

6、权的行为。3荣誉权：在我国，任何组织、个人都不得非法剥夺公民已经获得的荣誉称号、荣誉证书和奖，也不允许对获得荣誉称号的人进行讽刺、挖苦和打击。4姓名权：凡干涉、盗用、滥用公民姓名的，都构成侵权行为，情节严重的，还要受到法律的追究。隐私权：①监视、偷窥别人信②私闯个人领域③公开他人隐私三、怎样保护你的人格尊严权不受侵犯？要求其停止侵害，恢复名誉，消除影响，并赔礼道歉，赔偿损失。情节严重构成犯罪的，要求其承担刑事责任。·补充法律规定人格尊严不受侵犯：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》《消费者权益保护法》第七同在一片蓝天下第一时蓝天之下，我们和谐相处一

7、、为什么相互尊重？1相互尊重是和谐相处的基础，人际交往的前提。2尊重他人才能与他人愉快合作。3尊重他人才能增强团队的凝聚力。4尊重他人才能赢得他人尊重。二、怎么做？1尊重他人：礼貌、平等，诚信待人，一视同仁，不厚此薄彼。2尊重社会：遵守规则，维护秩序，爱护环境和公物。3尊重自然：保护环境，保护自然。三、为什么要宽容？1宽容不仅是中华民族的传统美德，也是现代人应有的品质，是沟通人际关系的原则。2宽容有利于化解摩擦和冲突，有利于和谐相处。四、怎样做到宽容？1宽容要讲智慧。2宽容要有宽厚的胸襟。3宽容要讲原则，在是非问题上坚决不让步。4宽容要学会换位思考。六、友善

8、待人1实质：关心他人，理解他人，尊重他人2怎么做？①