xx年八年级上册政治单元期末复习资料（陕教版）

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1、XX八年级上册政治单元期末复习资料（陕教版）　　XX八年级上册政治单元期末复习资料　　单元不断完善自我　　课做自己的主人　　课时：正确认识从众心理和好奇心理　　一、从众的含义：　　从众是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致的社会心理现象，通俗地说，就是“随大流”。　　二、从众的原因：　　人们往往认为众人提供的信息更为全面可靠，不自觉地以他人的意见和行为作为自己行为的参考依据。　　人们一般都不愿意和群体作对，不愿触犯众怒，不想被别人看成越轨者。　　地位低、权威小的人追随地位高、权威大的人。　　知识较少、智力水平较

2、低，自信心比较低，自尊心也不太强。　　性格上优柔寡断，缺乏主见，易受暗示。　　处于焦虑、犯愁、紧张的情绪状况。　　三、从众的影响：→双刃剑　　利：有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执己见，盲目自信，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼等。　　弊：可能抹杀人的个性和创造性，使人放弃独立思考的习惯，使人变得无主见。　　四、从众的启示　　增强明辨是非的能力。　　增强自控能力。　　养成独立思考的习惯。　　增加自信心。　　一、好奇心是可贵的，有好坏之分。　　二、好奇心的作用：　　好奇心是求知的萌芽，是创造的起点。　　不正当的好奇心会带来不利影

3、响。　　三、把握好奇心的正确方向　　要培养有利于身心健康，有利于提高智力能力，有利于增强品德的好奇心。　　四、如何把握？　　提高我们的独立思考和自控能力。　　增强明辨是非的能力。　　杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑。　　第二课时：学会主宰自己　　一、自控的定义：　　自我控制指不受外界因素的引诱和影响，自觉地控制自己的情绪。　　二、明辨是非，养成独立思考的习惯　　三、提高自控能力：　　善于明辨是非。　　自我暗示。　　通过他人监督。　　四、杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯：　　从小事做起，养成良好的行为习惯。　　把握好次。　　持之以恒。　　请他人监督

4、。　　第二课自尊自信，快乐生活　　课时：我有我的尊严　　一、自尊心的含义：　　自尊心是希望获得他人尊重的心理。　　自己要尊重自己，爱护自己的心理。　　二、自尊心的作用：　　自尊是个人前进的动力，有助于个人取得成功。　　三、自尊与尊他的关系：　　自尊和尊他是获得尊重的前提。　　自尊与尊他是不可分离的。　　有自尊的人不做有损人格的事。　　四、如何拥有自尊？　　接纳和珍爱自己，同时做到自尊自重。　　学会尊重他人。　　做到自律自强。　　一、自尊要知耻；自尊不能自傲；自尊始于知耻，无耻则无德。　　二、培养自尊心：　　要用积极的态度和行动：1.积累成功

5、的经验。　　要自爱自律。　　第二课时：我自尊我快乐　　一、自信的含义：　　自尊是对自己的欣赏，自信是基于自尊而产生的对自己的信心。　　二、自信的作用：　　自信是人们成才和成功不可缺少的重要心理。　　自信心能激励一个人下决心克服困难，成为强者。　　自信的人不会盲从。　　三、增强自信心：　　陶冶情操。　　欣赏自己，要寻找自信的支点。　　积累成功的经验。　　第三课学会独立飞翔　　课时勤俭节约伴我行　　一、劳动是人类生存发展的基础：　　劳动创造了人本身。　　劳动推动历史前进。　　劳动创造美好生活。　　二、劳动形式多样：　　简单劳动、复杂劳动；脑力劳

6、动、体力劳动　　三、开发和保护创造性劳动：　　做法：1.高度重视和提高所有劳动者的素质和创新能力。　　高度重视科技人才、管理人才在创造社会财富中的巨大作用。充分调动劳动者的积极性　　和创造性。　　四、启示：　　我们要热爱劳动，积极参加实践劳动，提高自己的创新能力，成为创造性人才。　　一、节俭的重要性：　　财富是辛勤劳动的结晶，滴滴汗水渗透其间。我们到珍惜劳动成果，养成勤劳节俭的优秀品质。　　节俭不仅是中华民族的传统美德，也是人类传统美德中的一块瑰宝。　　有利于国家和社会的可持续发展。　　二、培养节俭的习惯　　从小事做起：　　珍惜父母劳动成果

7、。　　不攀比浪费。　　学会合理开支。　　养成节约的好习惯。　　三、对节俭的新认识：　　要适度消费，改善生活水平，提高生活质量。　　过度节俭会抑制国家经济。　　理性消费，养成良好的习惯。　　①不该花的钱坚决不花，该花的一定要花　　②该现在花的钱不必等到将来，该将来花的钱现在不能花　　③根据家庭收入状况花钱　　第二课时自理自立任我飞　　一、养成良好的劳动习惯　　劳动对我们每个人的发展至关重要。　　①帮我们树立正确的劳动观念　　②有助于掌握劳动技能　　③提高自理自立能力　　④培养团结意识、责任心　　方法　　①从点滴小事做起②家务劳动　　③公益劳动

8、　　二、自理自立任我飞　　自立的含义：不依赖别人，靠自己的劳动而生活。　　表现：①自强自理的生活态度　　②顽强拼搏的奋斗精神　　③持之以恒的决心和行动　　公益活动　　形式：①做社