2016八年级上册政治第一单元期末复习资料（陕教版）

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1、2016八年级上册政治第一单元期末复习资料（陕教版）2016八年级上册政治第一单元期末复习资料（陕教版）第一单元不断完善自我第一做自己的主人第一时：正确认识从众心理和好奇心理（上）一、从众的含义：从众是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致的社会心理现象，通俗地说，就是“随大流”。二、从众的原因：1人们往往认为众人提供的信息更为全面可靠，不自觉地以他人的意见和行为作为自己行为的参考依据。2人们一般都不愿意和群体作对，不愿触犯众怒，不想被别人看成越轨者。3地位低、权威小的人追随地位高、权威大的人

2、。4知识较少、智力水平较低，自信心比较低，自尊心也不太强。性格上优柔寡断，缺乏主见，易受暗示。6处于焦虑、犯愁、紧张的情绪状况。三、从众的影响：2016八年级上册政治第一单元期末复习资料（陕教版）2016八年级上册政治第一单元期末复习资料（陕教版）第一单元不断完善自我第一做自己的主人第一时：正确认识从众心理和好奇心理（上）一、从众的含义：从众是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致的社会心理现象，通俗地说，就是“随大流”。二、从众的原因：1人们往往认为众人提供的信息更为全面可靠，不自觉地以他人

3、的意见和行为作为自己行为的参考依据。2人们一般都不愿意和群体作对，不愿触犯众怒，不想被别人看成越轨者。3地位低、权威小的人追随地位高、权威大的人。4知识较少、智力水平较低，自信心比较低，自尊心也不太强。性格上优柔寡断，缺乏主见，易受暗示。6处于焦虑、犯愁、紧张的情绪状况。三、从众的影响：2016八年级上册政治第一单元期末复习资料（陕教版）2016八年级上册政治第一单元期末复习资料（陕教版）第一单元不断完善自我第一做自己的主人第一时：正确认识从众心理和好奇心理（上）一、从众的含义：从众是指个体在社会群体的无形压力下，不知不

4、觉或不由自主地与多数人保持一致的社会心理现象，通俗地说，就是“随大流”。二、从众的原因：1人们往往认为众人提供的信息更为全面可靠，不自觉地以他人的意见和行为作为自己行为的参考依据。2人们一般都不愿意和群体作对，不愿触犯众怒，不想被别人看成越轨者。3地位低、权威小的人追随地位高、权威大的人。4知识较少、智力水平较低，自信心比较低，自尊心也不太强。性格上优柔寡断，缺乏主见，易受暗示。6处于焦虑、犯愁、紧张的情绪状况。三、从众的影响：→双刃剑利：有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执己见，盲目自信，修正自己的思维方式，减

5、少不必要的烦恼等。弊：可能抹杀人的个性和创造性，使人放弃独立思考的习惯，使人变得无主见。四、从众的启示1增强明辨是非的能力。2增强自控能力。3养成独立思考的习惯。4增加自信心。（下）一、好奇心是可贵的，有好坏之分。二、好奇心的作用：1好奇心是求知的萌芽，是创造的起点。2不正当的好奇心会带不利影响。三、把握好奇心的正确方向要培养有利于身心健康，有利于提高智力能力，有利于增强品德的好奇心。四、如何把握？1提高我们的独立思考和自控能力。2增强明辨是非的能力。3杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑。第二时：学会主宰自己一、自控的定义：自我

6、控制指不受外界因素的引诱和影响，自觉地控制自己的情绪。二、明辨是非，养成独立思考的习惯三、提高自控能力：1善于明辨是非。2自我暗示。3通过他人监督。四、杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯：1从小事做起，养成良好的行为习惯。22把握好第一次。3持之以恒。4请他人监督。第二自尊自信，快乐生活第一时：我有我的尊严（上）一、自尊心的含义：1自尊心是希望获得他人尊重的心理。2自己要尊重自己，爱护自己的心理。二、自尊心的作用：自尊是个人前进的动力，有助于个人取得成功。三、自尊与尊他的关系：1自尊和尊他是获得尊重的前提。2自尊与尊他是不

7、可分离的。3有自尊的人不做有损人格的事。四、如何拥有自尊？1接纳和珍爱自己，同时做到自尊自重。2学会尊重他人。3做到自律自强。（下）一、自尊要知耻；自尊不能自傲；自尊始于知耻，无耻则无德。二、培养自尊心：要用积极的态度和行动：1积累成功的经验。2要自爱自律。第二时：我自尊我快乐一、自信的含义：自尊是对自己的欣赏，自信是基于自尊而产生的对自己的信心。二、自信的作用：1自信是人们成才和成功不可缺少的重要心理。2自信心能激励一个人下决心克服困难，成为强者。3自信的人不会盲从。三、增强自信心：1陶冶情操。2欣赏自己，要寻找自信的

8、支点。3积累成功的经验。第三学会独立飞翔第一时勤俭节约伴我行（上）一、劳动是人类生存发展的基础（重要性）：1劳动创造了人本身。2劳动推动历史前进。3劳动创造美好生活。二、劳动形式多样：简单劳动、复杂劳动；脑力劳动、体力劳动三、开发和保护创造性劳动（重要性）：做法：1高度重视和提高所有劳动者的素质和创新能力。2高度重视