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1、作文训练----写真事,抒真情教学目标:作文中要说真话诉真情;教学过程:一、举反例导入1.学生读片断作文《妈妈是这样爱我的》(假大空的学生作文)。2.学生评论,老师总结:虚情假意,枯燥无味,脱离现实,华而不实。真情实感是作文的生命,唯真能动人,唯情能感人。二、范文欣赏:《母亲我心中你最重》1、学生朗读(为了让大家能够更加静心地聆听,我建议大家捂上眼睛,这样会听得更加投入。希望这些真情的浪花能激起你更多的真情记忆)2、提问;文章那些地方感人?三、师生讨论写法----如何写出真情实感1.选取最熟悉的或亲身经历并有深刻感受的题材。2.通过鲜活的细节来表
2、现人物。一花一世界,一叶一菩提,只有平时深入细致地去观察生活,关注生活的细枝末节,才能在作文时以小写大,见微而知著,给自己的文章添色生辉。3.缘事写出自己的内心感受。4.用生活语言作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造,但必须力求保持生活的原汁原味,尽量有生活气息。用生活语言,就是要正确和准确地反映生活,生活是怎样的就写成怎样的,不要走样,不要变味。用生活语言,还要特别注意人物语言,什么样的人物说什么样的话,语言要符合人物身份,要根据人物的身份、年龄、文化程度和性格特点等来写,尽量写出个性。四、注意事项:提倡说自己想说的话,不可误认
3、为可以不问是非、不加选择(使你或使别人受感动、受教育的事情;围绕主题)五、片断练习《痛并快乐着》提示:可采用纵向对比,写自己学习的痛、艰辛等与取得的成功的喜悦对比,可倒叙也可顺序或插叙,重点展示前后痛与乐的感觉。六、学生互批,教师评价片段训练完成后,马上互相交换批改,当堂交流,学生朗读展示,表扬抒写真情的,鼓励有差距的并结合具体习作提出修改方法。七、总结:写作方法固然重要,但要写出“真实真切,真实感人”的文章,一定要做一个热爱生活的人。希望大家面对生活微笑,去发现生活中的美,让它们流淌在你们的心间,绘成一道道美丽的风景。同时,为了让习作更精彩,提
4、三个建议:(1)多观察生活。请记住这样一句格言:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。(2)多读书多积累。杜甫诗云:“读书破万卷,下笔如有神。”(3)多抒写真情。唯真能动人,唯情能感人!八、布置作业写在日记本上:描写一下试卷发下后,同学们各种各样的表现.九、拓展延伸:中考满分作文暗香.爱香小A曾经对我说:“你身上有股特别的香气。”我不明白,哪里有。直到有一天,当我换下演出服,重新穿上自家衣服,我才似乎明白——暗香何处来。清晨,阳光犹如流水般洒在院子里,伴着熟悉的流水声轻轻流淌,在微甜的空气里回旋荡漾。我推开熟悉的锈铁门,随着“吱”的一声,在阳光
5、的斜射下,奶奶的背影映入眼帘。又是一股熟悉的味道,暗香涌动。我疑惑,是洗衣粉的味道?是奶奶的味道?还是都有。我走进了。像往常一样,奶奶弯着腰坐在古老的木盆前,将手浸在水中不断地上下搓动。“哗,哗,哗……”随着那赋予了节奏般的击水声,香气越来越浓,一群白色的泡泡也淘气地露了脸儿,有的得意地升上天去,有几个呆头呆脑的摇摇摆摆地撞到了木盆的边上,有一群牵着手,笑盈盈地落地,大多数却涌上了奶奶的手,爱怜地赐给了奶奶犹如天使般的吻……奶奶的手在泡泡和水中若隐若现,她的手不像母亲的手修长而又年轻,也不像父亲的手刚强有力,她有她的韵味,像铁树开花那样有着岁月的
6、芳香。奶奶的手不断搓揉着衣服,似乎有什么贮进了衣服里。一瞬间,我真的什么都了解了,奶奶是将充满着爱的香气,贮进了洗衣水中,长留于……“想什么呢?昨天的衣服干了,在沙发上,快把睡衣换下。”奶奶催我换衣服……拿起沙发上的白衬衫,暗香再次翩跹,犹如沁人的提神药,流入鼻中,那是洗衣机转不出来的,是洗衣店熨不出来的,是别人搓不出来的。奶奶用她的生命全心全意地爱着我们,爱意融入了衣服中,围绕在我的身边,滋润了我的心田,芬芳了我的生命。真庆幸能及早闻出来,那爱的暗香。因为有期望 一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音,每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。这就是风铃,音
7、乐与期望的使者。——题记 “啪!”爸爸看着我的成绩单,火冒三丈,拍案而起:“我怎么生了你这么个混小子,考这么几分丢不丢脸呐,你读的是什么书?” 我无言,觉得没什么好争辩的,难道考试考砸一次,天就会塌下来吗?或许我太天真了,在不争气的分数面前,以前那个慈祥的父亲不见了,取而代之的是一个威严、愤怒的父亲,他给我开了罚单:从今以后,除了吃饭,不准踏出这个房间半步,直到下次考试到前十名为止。但我却不愿失去自己的自由,远离心爱的篮球。面对怒气冲天的父亲,斩钉截铁地说:“不!” “什么?你…”父亲气急了,不想平日“听话”的儿子这样顶撞他。“啪!”还不由
8、我回过神来,父亲的大手早已狠狠地落在我的脸上。顿时,一种火辣辣的感觉涌上心头。爸爸狠狠地盯了我一眼,疾步走出房门。我狠狠地撞上门,窗边的