情到真处方动人.ppt

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1、2月30日　　　星期一　　晴　　今天一天都没有出太阳，真不好，爸爸买回两条金鱼，养在水缸淹死一条，我很伤心。　　老师评语：我也很伤心，我活了这么大，2月还从来没有遇上过一个30号呢！也从来没有见过不出太阳的晴天，更没见过会淹死的金鱼。情到真处方动人——说真话抒真情写作指导1、理解怎样作文才是“说真话，抒真情”，揣摩“说真话，抒真情”的具体途径。2、养成习作中说真话，抒真情，写自己真实感受的习惯。理解“说真话，抒真情”思考：（交流讨论）1、什么是“说真话，抒真情”?2、为什么要“说真话，抒真情”?3、作文中怎样才能做到“说真话，抒真情”?1、什么是“说

2、真话，抒真情”?心里怎么想笔下就怎么写，写出自己发自内心的真实感受和认识，就是说真话，抒真情。2、为什么要“说真话，抒真情”?只有说真话，才能写出真情实感的好文章，才能“以情动人”。3、作文中怎样才能做到“说真话，抒真情”呢?(1)、留心观察积累真实的生活瞬间、生活场面。(2)、选择最打动自己心灵的材料来写，写出自己内心的深切的真实感受。找一找：文中写得不实的地方清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的

3、跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到一米的地方停了下来，小孩脱险了。 马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：“这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到了大家的夸奖，我的脸“唰”地红了。提示：1.开头环境描写失真“下雪天，天空不应该是蔚蓝的。2.后面的女人不一定是小孩的妈妈。3.千钧一发时救人，应该没有那么多时间想英雄。4.人物身份不同，夸奖的话应该也不一样。片段一：“爸，你歇会儿吧。”我看着他忙前

4、忙后的背影说。“嗯，是要歇会儿了，都快半个小时了，你去喝点水，我把这席子再擦擦。话音未落，他便径直去洗毛巾了。洗过毛巾，他卖力地擦着，终于，他弯下去的腰直了起来，长长地舒了一口气，笑了，我也朝着他笑。他在床边转了转，看了又看，“没什么事儿了吧？”……你觉得谁更有情？片段二：“爸，你歇会儿吧。”我看着他忙前忙后的背影说。“嗯，是要歇会儿了，都快半个小时了，你去喝点水，我把这席子再擦擦。话音未落，他便径直去洗毛巾了。洗过毛巾，他卖力地擦着，从上到下，从左到右，枕头底下，床沿边上，一处都不曾漏掉，仿佛是在雕琢美玉。爸爸是个爱出汗的人，尽管有电扇，可不经意间，刚

5、被风吹干的竹席上又打上了他湿湿的汗滴，左边，右边……终于，他弯下去的腰直了起来，长长地舒了一口气，笑了，我也朝着他笑。可突然间，他双目一转，“噢”了一声，像接到什么命令似的背过身去，像捧宝贝似地托起枕头，原来枕头上还有汗滴……他在床边转了转，看了又看，“没什么事儿了吧？”……学会表达——1、注重细节，留心观察生活。2、作文中可对人物的动作、语言、心理、神态等进行细致的刻画。3、适当运用一些修辞。片段训练我们也来说说自己的父亲、母亲、老师、朋友……生活中或是一个细节，或是一个动作、或是一个眼神、或是一句话在特定的场景中让我们感动，让我们牢记。抓住这个表现“

6、真情”的片断，请用手中的笔将它倾诉出来（100字左右）。同学们：真情是文章的生命，我们要细心观察，用心感悟，去发现人间处处有真情。让我们拥有一双发现真情的眼睛，一颗感受爱的心灵，说自己身边真实的故事，写自己内心真实的想法，表现自己独一无二的内心世界，写出感人肺腑、动人心弦的佳作吧。作业任选一题作文：1、那一次，我真的了（哭、笑、生气、伤心、后悔……）2、的瞬间要求：1、在文题的横线上填写表达某种情感或心理活动的词语。2、要说真话，抒真情，写出真实感受。3、字数要求，600字左右。谢谢，再见