《窗前的气球》—优秀教案选评.doc

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1、22.窗前的气球(第二课时)教学过程:一、复习导入。  师:小朋友们,这节课继续来学习《窗前的气球》(齐读课题)。上节课,我们认识了许多生字朋友。现在,老师把这些生字朋友放在了一个个气球上,你们能准确地把它读出来吗?(指名读,齐读)师:同学们读得真好!让小火车开起来吧,“火车火车哪里开?”生答:火车火车这里开。火车会开到哪一列呢?(观察坐得好的小组)好,火车开到了这一列。(生站起来)注意:火车开对了,同学们就跟着读两遍,火车开错了就举手来纠正。师:你们读得真好!生字朋友都高兴地跟着气球去旅行了,它怎么不走呢?(出示生字:病)师

2、:因为他病了,飘不动了。快和它打声招呼吧。生:齐读师:字音读得真准!你有什么好方法记住它吗?指生说。师相机评价。师范写,生书空,师指导:“病字旁”的写法,生练写,师巡视。生写好后展示。师:你能给病字组个词吗?指生说。书中也有几个带病字的词语,请你能把他找出来,画一画,读一读,开始吧。现在请你把这样的句子也找到,好好地读一读。师:谁来把找到的句子告诉大家?指生答。二、精读课文,感悟理解。(一)、研读“真没意思”。1、出示课件(图):瞧!这就是生病的科利亚,他觉得“真没意思”他为什么觉得真没意思?师:科利亚怎么啦?师:什么是传染病

3、?生:师:正因为他得了传染病,所以医院规定——生:(课件出示:他得的是传染病,医院规定,谁也不准来看他,他也不能到病房外面去。)师:谁都不能来看,那些人不能来看呢?生:师:他们都不能来看他。科利亚见不到他想见的人,所以他觉得真没意思(板书)师:他也不能到病房外面去,科里亚不能到病房外面去做哪些事?生:生:生:生:师:科利亚不能到病房外面去做这么多有趣的事情,所以他觉得真没意思(指板书)生:(真没意思)师:医院这么没意思,你能用朗读把这种没意思表达出来吗?(课件出示:他得的是传染病,医院规定,谁也不准来看他,他也不能到病房外面去

4、。)师:科利亚只能一个人静静地躺在————(出示课件:科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗外。)生:接读:病床上,呆呆地望着窗户。师:是呀,科利亚一个人躺在病床上,病房里可真安静呀!谁能把这种静悄悄的气氛读出来?生:师:还不够安静,谁再来把这种静悄悄的气氛读出来?抽生读师:病房里只有科利亚一个人,可真安静呀!手示意—齐读。(注意:静静地、呆呆地)生:齐读。师:是啊!静静地躺在病床上的科利亚,呆呆地望着窗户,他想要从窗户看见什么呢?(出示课件:科里亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗外。他想看到_________。)生:自由答。师:

5、可是,从三楼能望见什么呢?除了——(出示课件:除了对面的楼房和一角天空以外,什么也看不见。)生接读:对面的楼房和一角天空以外,什么也看不见。师:(指图)是呀,从三楼只能看见对面的楼房和这一角天空。(图上显示字幕:楼房一角天空)所以他觉得——(指板书)生:(真没意思。)师:想要见的人见不到,想要做的事做不了,病房中的科利亚就像笼中的一只受伤的小鸟。此时的科里亚还会感到——?(课件:感伤的音乐)生:科里亚感到__________。(孤独、寂寞、孤单、难受、痛苦……..)师:你能把他的这份(孤独、寂寞、孤单、难受、痛苦……..)读出

6、来吗?师:是的,在医院里的科利亚既要遭受病痛的折磨,还要忍受孤单寂寞的煎熬,所以他觉得——(指板书)生:(真没意思)师:是呀!原来这“真没意思”的背后还包含了科利亚心底的那份令人无法承受的孤单、寂寞、难受和痛苦呀!我们再来读读第1、2自然段?把科利亚躺在病房里觉得没意思的这种感受读出来!生:看课件(配音乐)(二)研读“高兴地笑”师:正在这时,突然科利亚仔细一看,他看见了什么呢?答案都藏在课文的四、五自然段呢!赶快读读四、五自然段,找找答案吧!师:科利亚看到了什么呢?生:课件:科利亚仔细一看,气球上画着一张可爱的小脸。)师:这是

7、一张可爱的小脸,你能读读这句话,让大家都感受到这张小脸的可爱吗?生:抽生读师:我看到了教室里一张,一张,一张张可爱的笑脸,你能用“可爱的”说个句子吗?生:我有一个可爱的布娃娃。E.你说布娃娃可爱,你喜欢他吗?……F.现在如果我们把“可爱的”去掉,(课件:科利亚仔细一看,气球上画着一张小脸。)你觉得那一句好?为什么?生:第一句好,因为用“可爱的”表明科利亚喜欢这个气球、讨人喜欢……..师:你们能通过朗读让我们感受到科利亚真的很喜欢这张可爱的小脸吗?师:科利亚看见气球上这一张小脸,觉得这是一张可爱的小脸,还觉得这是一张怎样的小脸?

8、谁能把这整句话读出来?(生读,师相机出示:望着窗外那张“逗人”的小脸,科利亚高兴地笑了。)望着窗外那张既可爱又“逗人”的小脸,科利亚——生:高兴地笑了。(师相机板书:高兴地笑)师:科利亚高兴地笑了,你能像他一样高兴地笑笑吗?我看到你高兴地笑了,他也高兴地笑了,谁能把你这份高兴

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