十二年国民本教育五堂课—多元评量研习 教学参考简案.doc

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1、十二年國民基本教育五堂課—多元評量研習教學參考簡案教學主題多元評量單元內涵1.多元評量之理念與策略2.多元評量之設計與實施教學目標1.使教師瞭解多元評量的理念。2.使教師清楚多元評量可使用的策略。3.使教師具備有效運用多元評量設計與實施的能力。4.透過研討與案例分享，提供老師多元評量教學的實務演練。教學時間分配說明1.多元評量課程的研習共六小時；2.前兩個小時為理論與策略的說明；3.後四個小時透過活動的設計與研討，實際演練多元評量的實施。教學設備電腦、投影機、簡報筆、童軍繩、海報紙課程內容教學內容時間設定備註一、前言20分鐘前兩堂課二、多元評量之理

2、念與策略80分鐘三、多元評量之設計與實施--含活動設計及實作（一）童軍繩-20分鐘（二）雙項細目表-80分鐘180分鐘後四堂課四、結語--含討論與回饋20分鐘教學成果請各教學研究會繳交分組實作之雙項細目表研討結果，可彙整後作為各科之教學參考資源。