语文拓展课活动教案——对联趣谈

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1、语文拓展课活动教案——对联趣谈教学目的:1.让学生通过外阅读和内交流,知道对联是我国独特而宝贵的学遗产,是我国学园地中的一枝奇花异草。2.丰富、拓展学生的语知识,了解对联的特点,并尝试对简单的对联。3.激发学习语的兴趣,培养学生独立阅读、说话和思维的能力。活动准备:向学生推荐一些谈对联的书籍和,并要求学生摘录一些对联故事、知识,收集精彩的对联,准备内交流。教学过程:一.教师谈话引入泱泱中华大地,孕育了多少灵秀人物;滔滔历史长河,流淌着多少化特产。这些化传统以其形式之奇和意趣之美,如同奇花异草,装饰着千姿百态、美不胜收的人类化大观园。

2、对联就是其中的一种。古人学语,很重要的内容就是学对联。古往今,许许多多人墨客、才子佳人以对对子展现自己的才华,为后人留下了宝贵的化遗产和丰富的轶闻趣事。二.说对联故事A联讽洪承畴洪承畴是明朝万历年间的进士,到崇祯时已是兵部尚书,同时封为蓟辽总督,崇祯把一个朝廷的命运都交到了他身上。他也感戴崇祯知遇之恩,素以忠节自命,在自家客厅上悬挂了自撰的对联一副:君恩深似海臣节重如崇祯十五年,督师与清军死战于松,兵败被俘,消息传到京师,说洪承畴已经殉国,崇祯大痛,亲自设灵祭悼洪的亡灵,不知此时洪承畴被俘已经降清,并为清廷筹划开国规划,一时京城士人

3、大哗,洪承畴后官至武英殿大学士,七省经略,残酷镇压农民起义及抗清活动有一年春节早上,洪府大门上贴起了副新联,上下联均是当年洪承畴旧句,不过后面各添了一个字,两句成了:君恩深似海矣!臣节重如乎?两个虚词眼,一叹一问,极尽讥讽。洪承看着也是无可奈何。B鲁迅先生小时侯在三味书屋从寿镜吾先生读书时,就有对联。一次老师出题“独角兽”,同学中有的对“二头蛇”,有的对“九头鸟”,老师都不满意。鲁迅对“比目鱼”,老师点头赞同。还有一回,老师出了五字上联:“陷兽入阱中”,鲁迅对“放牛归林野”,也得到了老师的夸奖。“比”对“独”虽不数目字,但都含有数字

4、之义。“独角兽”是麒麟。属天庭祥物:“比目鱼”是海中珍品。珠联壁合,绝妙无双。所以很绝。我们所熟悉的清朝国学大师纪晓岚,他不仅学士渊博,才高八斗,而且思维敏捷,伶牙俐齿,享有“铁嘴铜牙”的美誉。同时,他也是一位对联圣手,在对联百花园里留下了许多佳话。有一次,纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。在休息的时候,乾隆皇帝看见桌子上放着两碟豆,就想考考纪晓岚。于是出了一句上联:两碟豆;纪晓岚环顾四周,略一思考就对出了下联:一瓯油。(你觉得纪晓岚对得如何?)乾隆见难不倒纪晓岚,便改口道:“我说的是——两蝶斗”。(如果你是纪晓岚,你会如何对下联呢?我们

5、看看纪晓岚的下联,你觉得怎样?)纪晓岚随即说:“我说的是—一鸥游”。乾隆是个很聪明的皇帝,他见纪晓岚又对上了,就在上联前加了两个字:林间两蝶斗;这是,纪晓岚又是怎样对的呢?纪晓岚道:水上一鸥游。乾隆开心大笑。就这样,他们在游玩过程以对对联为乐,充满了情趣。D东晋书法家王羲之书法盖世,为世人所景仰,他写的对联刚一贴出,即被人趁夜揭走。这天已是除夕,第二天就是大年初一,眼看左邻右舍家家户户门前都挂上了春联,惟独自己家门前空空落落,急得王夫人直催丈夫想个办法。王羲之想了又想,微微一笑,又提笔写了一副,写完后,让家人先将对联剪去一截,把上半

6、截先张贴与门前:福无双至祸不单行夜间果然又有人前去偷揭。可在月光下一看,见这副对联写得太不吉利,尽管王羲之是书法家,可也不能将这副充满凶险预言的对联取走张挂啊。他只好溜走了。初一早晨天刚亮,王羲之即亲自出门将昨日剪下的下半截分别贴好,此时已有不少围观人,大家一看,对联变成:福无双至今朝至祸不单行(昨夜行)众人一看,齐声喝彩,拍掌称妙。1.讨论对联的特点。从这些对联故事中,你发现对联有什么特点呢?四人小组讨论。2.教师小结:教师归纳对联的三个基本特点。A.字数要等,就是要求两个句子的字数相等,配好成对。B.词性相同,就是名词对名词,动

7、词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词。.结构相当D.意义相关,上下联也不是随意的E.平仄相对,一二声为平声;三四声为仄声3.对联对古人说真是不用说人墨客,上至皇宫贵族,下至野村妇,垂髫小儿,都能对上一对,甚至有些被传为佳话。那么古人为什么对起那么得心应手的呢?有没有什么方法?下面向同学们推荐一本书,这本书就是古人学对的一本教科书,我们有兴趣不放也看看,也许会有帮助。《声律启蒙》是诸多应对训练中的一本,是清朝车万育撰。是训练儿童应对,掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编,包罗天、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字

8、对,三字对、五字对、七字对到十一字对,声韵协调,琅琅上口,从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对,读起,如唱歌般。如:(请齐声朗读)三.学生交流对联故事1.同学们前都收集了许多有趣的故事,请说给边上的同学听听。2.指名

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