台北市推动童深耕阅读教学设计徵件活动.doc

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1、臺北市推動兒童深耕閱讀教學設計徵件活動優選作品（九）書名米羅和發光寶石繪畫者馬柯斯•費斯特作者馬柯斯•費斯特編譯者朱昆槐出版日期1998年8月出版社上誼文化實業有限公司ISBN、ISSN957-762-116-3分類號上誼NO.n0928適用年齡層國小低年級書構頁數全彩/精裝/（22.5）*（34）公分共（24）頁閱讀層級國小低年級設計者石淑蘭老師類型圖書印刷資料：圖書中文書正體□簡體□英文書□其他文體□期刊文□圖□表□譜非書媒體資料：□立體資料□錄音帶□影片資料□電子資料□網站資料□其他呈現方式圖畫書□漫畫書□純文字□圖表照片注音《米羅和發光寶石》是記述大海中的一個小島上，不同

2、環保信念的兩群老鼠，因著行事風格的迥異，所發展出截然不同之結局的故事。最精彩的是，故事進行到一半的時候，分成上下兩篇，作者以對比手法來呈現愛護與破壞環境對小島的影響。書中給讀者一個很大的啟發，就是「今天我們怎樣對待我們的環境，環境就怎麼對待我們。」故事從「老鼠米羅發現了一顆神奇的發光寶石，藏在很深的岩石隙縫裡」展開。接著以「米羅很驚奇的發現，愈暗的地方，石頭的光芒愈亮，而且會散發著一種很舒適的溫暖。於是，吸引了所有的老鼠，每一隻老鼠都想擁有這樣的寶石。」來佈局。米羅的發現，將會怎樣的改變米羅和他同伴的生活呢？充滿智慧的老鼠哲伯提醒大家說：「寶石是屬於小島的，如果你從島上拿走一件東

3、西，就得放另一件東西回去。」哲伯的箴言，對米羅和他的同伴，又各有怎樣的警示作用呢？精巧的佈局，深深的吸引讀者走入故事中。最後，信守哲伯箴言的老鼠，有了「快樂的結局」，得以繼續享受小島上豐厚的日子。而另一群貪婪的老鼠，則得到「悲傷的結局」，隨著山崩石落，葬身在大海裡。教學利用：KeyWords關鍵詞(教學主題相關之意義詞語)十大能力、共通能力1.發光寶石4.快樂的結局發展潛能科技資訊生涯實踐2.米羅5.悲傷的結局獨立思考□組織規劃團隊合作3.哲伯6.環境保護鑑賞表現尊重關懷□邏輯能力新興議題環境教育人權教育生涯教育□兩性教育□資訊教育家政教育□主動研究溝通分享批判力國際暸解終身學習

4、創造力七大學習領域語文□數學社會自然藝文□健體綜合多元智慧（能）語文邏輯空間肢體自然內省音樂人際11種大能力：信心動機努力、責任主動毅力、關懷團隊合作、常識（食衣住行育樂）解決問題專注◎教學引導一、設計理念：　　本閱讀教學活動設計，從語文領域出發，企盼透過聆聽、說話、閱讀、寫作等語文學習活動，激發學童的注意力、觀察力、表達力、記憶力、思維力、想像力及認知能力的提昇，進而關懷自己生存的環境、愛護自己的家園山林，並認知到地球只有一個，今天我們怎樣對待我們的環境，環境就怎麼對待我們。接著在綜合活動帶動下，增進多元智能的展現，最後以延伸活動做多元學習，完成各領域間的連貫與統整。　　因此，

5、在活動設計上，注意學習情境要適合學生身心所需，教學模式或方法要靈活多樣，教學內容要趨於趣味活潑，教學評量要符合學生能力，以便激發學生學習興趣，達成閱讀教學目標。二、教學時間：4節（共一百六十分鐘）三、教學年級：低年級四、具體目標：〈一〉能從故事中學會新的語詞、句式，加強語文能力。〈二〉能明白故事情節、故事意旨，增進思考、判斷能力。〈三〉能從故事認識自己、認識環境，進而愛護山林家園、尊重大自然。〈四〉能喜愛閱讀課外讀物，主動閱讀，擴展視野。五、相關領域之對應能力指標：〈一〉語文領域：B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。B-1-2-10-6能思考說話者所表達的目的。C-1-

6、1-2-4能正確的使用標準國語說話。C-1-1-10-13說話語音清晰，語法正確，速度適當。E-1-2-6-3能從閱讀過程中，了解中國語文的優美。E-1-7-7-3能從閱讀的材料中，培養分析歸納的能力。F-1-1-9-4能經由作品欣賞、朗讀、美讀等方式培養寫作的興趣F-1-8-2-1能分辨並欣賞文章中的修辭技巧。〈二〉生活領域：1-1-3了解住家及學校附近環境的變遷。3-1-4能舉出重要環境問題，並願意負起維護環境的責任。8-1-4能觀察現象的改變，察覺現象的改變必有其原因。〈三〉藝術與人文領域：3-1-9透過藝術創作，感覺自己與別人、自己與自然及環境間的相互關聯。1-2-2嘗試

7、以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創造力。2-2-7相互欣賞同儕的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創作的見解。〈四〉綜合活動領域：2-1-4認識並欣賞週遭環境。4-1-3知道環境保護與自己的關係。六、相關單元：〈一〉國語首冊第二單元─大自然（南一版）〈二〉國語第三冊第一單元─美麗的秋天（南一版）〈三〉綜合活動第一冊第四單元─巧巧手（南一版）〈四〉綜合活動第三冊第二單元─大自然（南一版）〈五〉生活第一冊第二單元─校園大探索（南一版）〈六〉生活第三冊第三單元─美麗的