六年级数学上册改版后的导学案.doc

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1、课题一：分数乘整数主备人：授课时间：学习目标理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。教学重难点理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。引导学生总结分数乘整数的计算法则。教学准备教学过程集体讨论二次备课一、课前复习1.出示复习题。（1）列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么？5个12是多少？9个11是多少？8个6是多少？（2）计算：＋＋＝　＋＋＝2.引出课题。＋＋这题我们还可以怎么计算？今天我们就来学习分数乘法。二、出示自学指导1、自学例1根据题意结合图例理解，每人吃2/9，3人吃了几个2/9，也就

2、是求几个几是多少之几？”表示几个相同加数的和，我们还可以用什么方法来计算？怎么列式？归纳出分数乘整数的计算法则2、乘得的积不是最简分数？应该怎么办？963在计算分数乘法时要注意什么？4完成“做一做”的第一、二题5、学生独立完成练习册第一课时练习。三、当堂训练1、完成练习二第1、2、题。2、完成一课一练。四、课堂小结这节课同学们有什么收获？教学反思：96课题二：一个数乘分数主备人：授课时间：学习目标理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘以分数的计算法则，学会分数乘分数的简便计算。教学重难点理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法。教学准备教学过程集体讨论二次备课

3、一、课前热身1、计算下列各题并说出计算方法。×　×　×２、上面各题都是分数乘以整数，说一说分数乘以整数的意义。3、引入：这节课我们来学习一个数乘以分数的意义和计算方法。二、新课1、出示自学指导1（1）一桶水12升，三桶共几升？就是求3个12升，也就是求（）的（）倍是多少？（2）1/2桶是多少升？就是求12升的一半，也就是12升的（——）是多少。怎样列式？（3）1/4桶是多少升，就是求12升的（——）是多少？2、小结一个数乘分数的意义和计算方法。（1）意义：一个数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少。（2）计算法则：分数乘分数，用分子乘分子，分母乘分母。3、相关练习：

4、p3做一做4、自学指导2自学课本p3例3、例4（1）种土豆的面积是多少公顷？也就是求（——）公顷的（——）是多少？种玉米的面积占，也就是求什么？（2）求李叔叔每分钟游多少千米，也就是求（）的4/45是多少，如何列式？（3）乌贼30分钟可游多少千米，也就是求（）个（）是多少？（2）先独立列式，再交流计算的方法，分数乘分数应该怎样约分？96（3）分数乘分数怎样？（4）小结计算方法。5、巩固练习：做一做1.2.3题。（注意提醒学生要先观察三、当堂训练1、完成课本练习一第3、4题。2、完成练习册。四、课堂小结这节课同学们有什么收获？教学反思：96课题四：分数混合运算和简便运

5、算主备人：授课时间学习目标理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。教学重难点熟练掌握运算定律，灵活、准确、合理地进行计算教学准备教学过程集体讨论二次备课一、复习1、整数混合运算的运算顺序是怎么样？（先算二级运算，后算一级运算）2、哪些运算属于二级运算，哪些运算属于一级运算？（乘、除法属于二级运算，加、减法属于一级运算）遇到有括号的题目该怎么来计算？（有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的）3、观察下面各题，先说说运算顺序，再进行计算。（1）36×2＋15（2）5×6＋7×3（3）15×（34－27）4、复习整数乘法的运算定

6、律（1）乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a＋b)×c=a×c＋b×c（2）这些运算定律有什么用处？你能举例说明吗？（3）用简便方法计算：25×7×40.36×101二、探究一：分数乘加、乘减混合运算的运算顺序1、先说说运算顺序，再计算（1）＋×（2）×－（3）－×（4）×＋三、探究二：整数乘法运算定律推广到分数乘法学习课本第9页例6，完成下面各题961、每组的两个算式有什么关系？2、从算式中你发现了什么？3帮我填完整××＋×，====4、小结：应用乘法交换律、结合律和分配律，可以使一些计算简便，在计算时，要认真观察已

7、知数有什么特点，想想应用什么定律可以使计算简便。四、练习1、P9“做一做”：先让学生观察题目中的已知数的特点，说说怎样做简便？应用了什么运算定律。然后再独立完成练习。2、完成练习册。五、课堂小结同学们还有什么问题吗？教学反思：96课题五：练习课主备人：授课时间：学习目标熟练掌握运算定律，准确、合理地进行简便计算。教学重难点熟练掌握运算定律，准确、合理地进行简便计算。教学准备教学过程集体讨论二次备课一、复习1、复习分数混合运算的运算顺序。2、复习乘法的简便运算定律乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a＋b)×c=a×c