付凤霞《口耳目》导学案.doc

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1、一年级语文《口耳目》导学案主备人  ：付凤霞   课题：2、口耳目 课时：第一课时学习目标：1、能认识本课6个生字“口、耳、目、羊、鸟、兔”，会写1个字“十”，认识新笔画“丨”。2、能感受到汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。学习重点：识字写字知识链接：象形字的由来：是指纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。例如“月”字像一弯月亮的形状，“龟”(特别是繁体的[龟])字像一只龟的侧面形状，“马”字就是一匹有马鬣、有四腿的马，“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼。预习任务：1

2、、借助文中的图画和音节认识6个字：口、耳、目、羊、鸟、兔，并能口头组词。2、自制本课12个生字的生字卡片。导学流程：一．激情导入二．自主探究：仔细观察，想想汉字与图画有什么关系？三，合作交流1、小组内联系生活实际，告诉你的组员，你在什么地方看到过这些字，并让会认的同学教大家认读。2、同桌互读生字，注意正音，并读准后鼻音字：羊。3、玩一玩生字卡片：说说自己记住了哪些字，是怎么记住的，并组词，用喜欢的词语说话。4、和生字娃娃交朋友（小组展示）：我们是这样记住这个生字的。5、一起跟老师写好：十（认识笔画丨）四，拓展延伸在你认识的汉字中找找哪些字和它所表示的实物很相像

3、。五，知识检测1、我会写“十”字，比一比，谁写得漂亮。2、认读词语：画画耳朵禾苗月亮日出竹子3、“十”的第一画是（  ）；4、我会连。（课文后48页习题）很相像。    一年级语文《口耳目》导学案付凤霞