用字母表示数（导学案）.doc

《用字母表示数（导学案）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、用字母表示数第一课时导学内容：P44-46例1、例2、例3学习目标：1、理解用字母表示数的意义和作用。2、能正确运用字母表示运算定律，表示长方形、正方形的周长、面积计算公式。并能初步应用公式求周长、面积。3、能正确进行乘号的简写，略写。学习重点理解用字母表示数的意义和作用。学习难点能正确进行乘号的简写，略写。一、自主学习（感知用字母表示数的意义）1、阅读教材主题图，理解图意。在书上填出例1中用图形、符号、字母表示的数。2、思考：这3道小题中，要求的未知数表示的方法都有一个共同的特点。你还见过哪些用符号或字母表示数的例子，如，。3、回忆学过哪些运

2、算定律，怎样用字母表示，阅读理解例2后完成下面的题。加法交换律：加法结合律：乘法交换律：乘法结合律：乘法分配律：【在这些用字母表示的定律、性质中，哪一个运算符号可以省略不写，是怎样表示的。】a×b=b×a可以写成：a·b=b·a或ab=ba(a×b)×c=a×(b×c)(a·b)·c=a·(b·c)或(ab)c=a(bc)。4、阅读理解例3，用字母表示计算公式的意义和方法。用S表示（），C表示（），a表示边长，试写出正方形的面积公式（）和周长公式（），学生先自己试写，然后小组交流，看书讨论。【提示：省略乘号时，一般把数字写在字母的前面。】5、完

3、成教材第46页做一做。二、合作探究、归纳展示1、㎡表示()相乘，读作()。2、超市运回10箱方便面，每箱X元，卖出180袋。（1）用含有字母的式子表示超市还剩下方便面多少袋？（）。（2）根据这个式子，求当X=24时，超市还剩方便面多少袋？（）。三、自我检测1、(1)省略乘号，写出下列各式。x×y()7×a()1×a()y×3+9()a×a()0.1×0.1()m×m()a×b()(2)下面式子对吗？如果不对请改正过来。㎡写作m×2（）。a×b写作ba（）。1×a写作1a（）。2、填一填。（1）小红体重36千克，比小莉重a千克，小莉体重（）千克。

4、（2）李佳有10元钱，买钢笔用去x元，还剩（）元。四、巩固练习练习十第1、2、3题。用字母表示数第二课时导学内容：P47-48例4使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第教材P47－P48，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、进一步理解用字母表示数的意义和作用。2、正确运用字母表示常用数量关系。3、较熟练地利用公式、常用数量关系求值。学习重点：正确运用字母表示常用数量关系。学习难点：用字母表示常用数量关系。一、自主学习1、用字母表示数

5、，有哪些好处？但要注意什么？2、下面各式中，哪些运算符号可以省略？能省略的就省略写出来。2×3a×714＋ba÷7a×a5－x0.6×0.63、阅读教材主题图，理解图意。4、（1）爸爸比小红大（）岁。当小红1岁时，爸爸（）岁；.当小红2岁时，爸爸（）岁……这些式子，每个只能表示某一年爸爸的年龄。（2）你能用一个式子表示出任何一年爸爸的年龄吗？方法一：小红的年龄＋30岁＝爸爸的年龄方法二：a＋30。（3）你喜欢哪种表示方法，为什么，理由是（）。想一想：a可以是哪些数？a能是200吗？为什么？（4）当a＝11时，爸爸的年龄是（），算式写在书上47页

6、。5、（1）你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗？（2）式子中的字母可以表示哪些数（3）图中小朋友在月球上能举起的质量是（）千克。6、完成教材第48页做一做。二、合作探究、归纳展示1、用含有字母的式子不仅可以表示（数量关系），也可以表示（数量）2、请结合自己的身高、体重情况，算算自己的标准体重，并讨论：比标准体重轻说明什么？如果比标准体重重，又说明什么？三、自我检测1、用含有字母的式子表示下面的数量关系。a与b的差（）x与8.5的积（）b除以c（）y的4倍（）比b多c的数（）x减去a的2倍（）b除c（）2、根据运算定律填空。b×(

7、a+c)=□×□+□×□56x+44x=（□+□）×□a-b-c=□-(□+□)四、巩固练习练习十第4、5、6题用字母表示数第三课时导学内容：练习课P51-52练习十第7—13题。使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第教材P51－P52，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、进一步理解用字母表示数的意义和作用。2、正确运用字母表示常用数量关系。3、较熟练地利用公式、常用数量关系求值。学习重点：正确运用字母表示常用数量关系。学习难点：用

8、字母表示常用数量关系。一、自主学习1、填空(1)a＋a=()a×a=()(2)当a=5时，2a=（），a2=（）2、同学们在操场上做操，五年级站了X列